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幼儿教育：________

幼儿园教师学年自评报告

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园教师学年自评报告

随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。在这段日子里，

有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹新；

一、思想政治方面：

本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为

幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，

宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、

求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。

二、教育教学方面：

带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点

以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活

当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。

我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际

发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖

掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点，在课

程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，

将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，

在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。

本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、

舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的

东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面的教学内容安

排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。在教学中，

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我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味

中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏

教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快中学

到了知识，达到了事半功倍的效果。我新的教学方式慢慢被家长接受，

最后深得家长的好评。一年下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握

的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，

我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。有付出就有收

获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但

我觉得这就够了。另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他

们感受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，

结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这

种形式下积极参与学习。和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富

了幼儿的学习、生活。经过这学期的学习、生活，大部分孩子养成了

良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了互相帮助、互相谦

让、互相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活

中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质

也逐步上升。这点也得到家长的肯定。在与孩子们朝夕相处的学习和生

活中，我与他们结下了了深深地感情，孩子们常常拿些吃的或者是玩的

东西来讨好我，还会在我累了的时候问候我，甚至给我捶捶背什么的，

每当那时我就特别温暖，他们是那么的天真可爱，纯洁温情。我甚至觉

得他们就是上帝派到我身边的天使！

三、安全教育工作

安全教育是每位教师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身安全，

也是每位教师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中

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生活、成长，我在平时课后或空闲时间教幼儿一些安全知识，强化了幼

儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高

处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

不带不安全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿

日常生活的管理，做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必

须做到警钟长鸣。

四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

平时，热情的对待每一位家