10 纸的发明 （教案） 部编版语文三年级下册 .docxVIP

《纸的发明》教学设计

第1课时

教学目标

1.认识“创、存”等9个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字，会写“录、洲”等字。

2.正确流利，有感情地朗读课文，整体感知课文。

3.提取关键信息，了解各种书写材料的优缺点。

教学重难点

教学重点：认识“创、存”等9个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字，会写“录、洲”等字。

教学难点：提取关键信息，了解各种书写材料的优缺点。

教学过程

一、交流资料，激趣导入

1.谈话导入。

2.引出课题，板书课文题目。今天我们要学习的课文就是《纸的发明》。

二、初读课文，整体感知

1.初读课文，课件出示自读要求。

课件出示：

请大家大声地自由朗读课文，注意