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3 2 2 函数的奇偶性 教学设计—— 高中数学人教A版（2019）必修第一册 .docxVIP

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  • 2024-04-14 发布于河北
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3 2 2 函数的奇偶性 教学设计—— 高中数学人教A版（2019）必修第一册 .docx

    数学·必修一·第三章函数的概念

    3.2函数的基本性质

    3.2.2函数的奇偶性

    学习目标

    了解函数奇偶性的定义.（数学抽象）

    掌握函数奇偶性的判断和证明方法.（逻辑推理）

    会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问题.（直观想象）

    教学重点及难点

    重点：了解函数奇偶性的定义、图象特征；掌握函数奇偶性的证明.

    难点：函数奇偶性概念的形成.

    教学过程设计

    学生课前活动1：观看短视频《中国传统民间艺术—剪纸》

    学生课前活动2：欣赏同学的剪纸作品.

    阅读课本P82-P85，完成下列内容

    巧设情境、引入新知

    问题1：上述美丽的剪纸图案，让我们回想起数学中的哪些对称关系？

    问题

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