公开课《比尾巴》教案_.docxVIP

统编教科书小学语文一年级上册第六单元

《比尾巴》

一、教材分析：

《比尾巴》是小学语文统编版一年级上册第六单元第二课，本单元围绕“想象”这一主题编排，课文均以儿童视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动描摹，充满儿童情趣，渗透着语文学习与自然、生活的联系。同时本单元课文的另一个教学重点是要引导学生认识标点符号，初步建立句子的概念，进行有针对性的朗读训练。

《比尾巴》以对话问答形式介绍了6种小动物尾巴的特点，共分为4个小节，第1、第3小节问，第2、第4小节答。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来琅琅上口，简明易懂。

基于对教材的研读，针对一年级学生学情，我将识字教学和朗读训练作为主要教学目标，同时，穿插词语的积累、量词的运用、简单句子的描述等语言点的训练。

二、教学目标：

1.通过归类识字、图文结合识字等多种方法随文识记“比、尾、巴、兔、伞”等生字及提手旁两个偏旁，会写“巴”和“把”两个生字。

2.通过开小火车轮流读、师生合作朗读、男女生合作朗读等多种朗读方法初步掌握问句和对话形式的朗读。

3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达，完成作业本第3题。

三、教学重难点：

初步掌握问句和对话形式的朗读，读好疑问语气、停顿、重音。

四、教学设计：

（一）故事导入，引出课题。

1.课前激趣“比一比”。

老师听说xxx班的小朋友上课特别认真乖巧，真的吗？那我们就来比一比：谁的小手放