六年级下册数学教案-4.1、正比例和反比例 第2课时 反比例-人教新课标.docxVIP

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教案标题：六年级下册数学教案-4.1、正比例和反比例第2课时反比例-人教新课标

一、教学目标

1.理解反比例的概念，知道反比例的意义。

2.学会判断两个相关联的量之间成什么比例。

3.能够运用反比例的知识解决生活中的实际问题。

二、教学内容

1.反比例的意义。

2.判断两个相关联的量之间成什么比例。

3.运用反比例解决实际问题。

三、教学重点

理解反比例的意义，学会判断两个相关联的量之间成什么比例。

四、教学难点

运用反比例解决实际问题。

五、教学过程

1.导入新课

复习正比例的意义，引导学生思考：如果两个相关联的量中相对应的两个数的乘积一定，那么这两个量之间的关系叫什么比例？

2.探究新知

（1）讲解反比例的意义。

通过实例讲解，让学生理解反比例的意义：如果两个相关联的量中相对应的两个数的乘积一定，那么这两个量之间成反比例关系。

（2）判断两个相关联的量之间成什么比例。

通过实例讲解，让学生学会判断两个相关联的量之间成什么比例。如果两个量的比值一定，那么这两个量成正比例；如果两个量的乘积一定，那么这两个量成反比例。

3.实践应用

（1）让学生举例说明生活中哪些量成反比例关系。

（2）解决实际问题。

给出一些实际问题，让学生运用反比例的知识来解决。

4.总结拓展

引导学生总结本节课所学内容，并进行拓展延伸。

六、课后作业

1.