- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
遗传
20班
(这是根据老师PPT后整理的重点,大家放心看。Fighting!)
第一章·绪论
(一)·概念:
1·医学遗传学(Medicalgenetics):是用人类遗传学的理论和方法来研究这些“遗传病”从亲代
传至子代的特点和规律、起源和发生、病理机制、病变过程及其与临床关系(包括诊断、治
疗和预防)的一门综合性学科。
2·遗传病(GeneticDisease):是指遗传物质发生突变所引起的疾病,称为遗传病。
(二)·简答:
1·遗传病的分类:单基因病,多基因病,染色体病,体细胞遗传病,线粒体遗传病。
2·遗传病的特点:遗传病的传播方式,遗传病的数量分布,遗传病的先天性,遗传病的家族
性,遗传病的传染性。
第二章·遗传的细胞和分子基础
(一)·概念:
1·减数分裂:是生殖细胞分裂的一种特殊方式。
2·同源染色体(Homologouschromosome):是指大小、形态结构相同,一条来自父,一条
来自母方的一对染色体
(二)·简答:
1·减数分裂前期I:分五段:
1细线期,2偶线期:发生联会和有二价体,3粗线期:发生互换和有四分体,4双线期:发生交叉端
化,5终变期
2·减数分裂的意义:保证了物种的(染色体数目)稳定性
2同源染色体的配对分离,等位基因随之分离,这是孟德尔分离律的细胞学基础
3非同源染色体之间是随机组合的,这是孟得尔自由组合律的细胞学基础
4同源染色体的交叉和互换是摩尔根连锁与互换律的细胞学基础
3·精子发生和卵子发生的区别:
精子发生卵子发生
部男性睾丸女性卵巢的
位曲精细管生发上皮层
过增殖期、生长期无变形期,
程成熟期、变形期生长期显著
数一个初级精母一个初级卵母细
量细胞生成4个精子胞生成一个卵子
时男性性成熟后,2个月为一个周胚胎早期产生400-500万个卵原C,
间期。正常男性一生精子数10的胚胎6M转变为初级卵母C,出生后仅剩余400个初
12次方级卵母C,性成熟后,每月排放一个成熟卵泡(减数
分裂中期Ⅱ)
第三章·人类基因
(一)·概念:
1·静态突变(staticmutation):是在一定条件下生物各世代中以相对稳定的频率发生的
基因突变。可分为点突变和片段突变
2·点突变(pointmutation):DNA链中一个或一对碱基发生的改变
3·转换(transition):一种嘌呤替换嘌呤或者嘧啶替换嘧啶。
4·颠换(transvertion):一种嘌呤替换嘧啶,嘧啶替换嘌呤。
5·动态突变(dynamicmutation):串联重复的三核苷酸序列随着世代传递而拷贝数逐代累
加的突变方式。
6·无义突变(non-sensemutation):碱基替换使编码氨基酸的密码变成终止密码UAA、
UAG或UGA。
7·同义突变(samesensemutation):碱基被替换之后,产生了新的密码子,但新旧密码
子同义,所编码的氨基酸种类保持不变,因此同义突变并不产生突变效应。
8·错义突变(missensemutation):碱基替换使编码某种氨基酸的密码子变成编码另一种
氨基酸的密码子,从而使多肽链的氨基酸种类和序列发生改变。
9·终止密码子突变(terminatorcodonmutation):DNA分子中的某一个终止密码突变为
编码氨基酸的密码,从而使多肽链的合成至此仍继续下去,直至下一个终止密码为止,
形成超长的异常多肽链。
10·移码突变(frame-shiftmutation):基因
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)