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《我们奇妙的世界》公开课一等奖创新教学设计
部编版三年级下册《22我们奇妙的世界》教学设计
核心素养目标
1.文化自信：引导学生根据作者语言描写想象画面，感受世界的奇妙。
2.语言运用：通过作者生动的语言表达和学生反复朗读，引导学生感受世界之美，理解“一切看上去都是有生命的，体会作者对大自然的热爱之情。
3.思维能力：通过整合词语和写作顺序，学会整合信息。
4.审美创造：学会运用分方面、写变化、会想象把事物写清楚的写作方法，写景状物，抒发情感。
教学重点：
1.通过整合词语和写作顺序，学会整合信息。
2.通过作者生动
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