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从美国家庭学校的兴起看现代学校教育制度的危机与出路的开题报告
一、研究背景及意义
随着社会的发展，人们对于教育的需求日益增长。教育制度是教育的核心，是一国教育的基础。然而，在现代社会，教育制度的问题越来越引人注目，其中的危机与出路备受关注。
美国是一个教育先进的国家，也是教育体制比较松散的国家之一。在美国，家庭学校逐渐流行起来，有越来越多的家长选择在家中自己教育孩子，而不是送他们去传统的学校。这种现象，反映了现代传统教育制度的危机与出路。
因此，从美国家庭学校的兴起看现代学校教育制度的危机与出路，有其实践意义和理论意义。研究可以为教育制度改革提出一些应有的方向，也可以为传统教育制度的改进指明方向。同时，研究也能为家庭教育的普及提供参考，以提高家庭教育的质量和水平。
二、研究目的与方法
1.研究目的：“从美国家庭学校的兴起看现代学校教育制度的危机与出路”，旨在通过对美国家庭学校的兴起进行分析，探究现代学校教育制度所面临的危机因素，并提出对应的解决方案。
2.研究方法：采用文献研究和实地调查相结合的方法，搜集、分析相关资料，并以问卷调查、访谈等方式进行实地研究。
三、研究内容与计划
1.研究内容
（1）美国家庭学校的历史、现状及影响因素。
（2）现代学校教育制度的现状和问题。
（3）从美国家庭学校的兴起分析现代学校教育制度所面临的危机因素。
（4）探讨现代学校教育制度改革的出路。
（5）家庭教育与传统教育制度的比较。
2.研究计划
第一部分：导论
1.1研究背景与意义
1.2研究目的
1.3研究方法
1.4研究内容
1.5研究计划
第二部分：美国家庭学校
2.1家庭学校的定义
2.2美国家庭学校的历史
2.3美国家庭学校的现状
2.4美国家庭学校的影响因素
2.5小结
第三部分：现代学校教育制度
3.1现代学校教育制度的概念
3.2现代学校教育制度的现状
3.3现代学校教育制度的问题
3.4小结
第四部分：分析现代学校教育制度所面临的危机因素
4.1家庭学校的兴起对现代学校教育制度的冲击
4.2家庭学校的兴起所反映的教育制度危机因素
4.3小结
第五部分：探讨现代学校教育制度改革的出路
5.1现代学校教育制度改革的必要性
5.2现代学校教育制度改革的方向
5.3现代学校教育制度改革的策略
5.4小结
第六部分：家庭教育与传统教育制度的比较
6.1家庭教育的特点
6.2家庭教育的优势与劣势
6.3家庭教育与传统教育制度的比较
6.4小结
第七部分：结论
7.1本研究的主要结论
7.2不足与展望
参考文献
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