5.《守株待兔》课件.pptxVIP

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;守株待兔;寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。;《韩非子》是法家学派的代表著作,现存五十五篇,十万余字。说理精密,文笔犀利,议论透辟,推证事理,切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事,也成为很多成语典故的出处。《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹(dù)》。;1、“株”指什么?“待”指什么?;

;宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,那个农民便放下他的犁耙,守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子。野兔没有再获得,而他自己也成了宋国人的笑柄。;;;守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得,而身为宋国笑。;积累:;课文讲解;田中有株。兔走触株,折颈而死。;兔走触株,折颈而死。;因释其耒而守株,冀复得兔。;兔不可复得,而身为宋国笑。;齐读最后一句话,思考:那个农夫为什么被宋国人笑话?

;偶尔买一次彩票中了奖,之后就寄希望于靠中奖过日子。;这个故事告诉了我们什么道理?;解释下列加点的词。

1.兔走触株:株——()

2.因释其耒而守株:释——()

3.冀复得兔:冀——()

4.因释其耒而守株:耒——();用课文原句填空。

“守株待兔”这个寓言故事中的主人公是______________,让他“因释其未而守株”的原因是____________________,结局却是_________________________。;1.朗读课文,把故事讲给爸爸妈妈听。

2.同学们思考此时此刻你觉得那位种田人是个怎样的人?

3.如果你是这个人的家人,你们会对他说什么?

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