2024年中考化学实验专题复习两个定量实验.pptxVIP

;【实验原理】

(1)物质在密闭容器中燃烧，消耗空气中氧气，使容器内压强______(填“增大”或“减小”)，在外界大气压的作用下，

进入集气瓶内水的体积约等于___________

_______________。;【实验操作】

(3)实验前应先检查装置的________，接下来实验步骤依次为_________

(填序号)，最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧胶皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入

瓶中并把塞子塞紧;【实验现象】

(4)红磷燃烧的现象为________________________。

(5)打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中水面上升至约刻度_____(填数字)处。

【实验结论】

(6)空气中氧气体积约占空气总体积的____。;【药品选择】

(7)小红提出燃烧法测定空气中氧气含量时可将红磷换为铁丝或木炭，你认为______(填“可”或“不可”)行。并分别说明理由___________________；________________________________________________________。;(8)小明提出将集气瓶内的水换为氢氧化钠溶液，将红磷换为硫粉，也可以达到实验目的，理由是________________________________________

____________。

(9)讨论后，同学们得出在用燃烧法测定氧气

含量时，药品的选择原则是：①药品燃烧只

消耗空气中的______；②燃烧产物为固体或

能被某种溶液吸收的气体。;【误差分析】

(10)有些同学的实验结果与理论值不相符，于是对实验过程进行分析并构建了如下思维模型，其中V为定值，请补全模型并分析误差原因，原因分析处填选项字母。

a.红磷量不足

b.红磷点燃后，伸入速度过慢

c.装置气密性不好

d.没有冷却至室温就打开弹簧夹

e.弹簧夹未夹紧，气体受热逸出;(11)同学们通过该实验构建出混合物中某物质含量测定的模型如图：

①利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，从建模的角度分析，该操作属于上述思维模型中的__________(填“分离转移”或“反应转化”)。

②若要测定某铜粉和铁粉混合样品中铜粉的含量，可用上述模型中分离转移的思路，进行分离的具体操作是____________。;(12)[改进与创新]针对图1实验老师提出：①在空气中点燃红磷时，产生的五氧化二磷会污染空气；②将燃着的红磷伸入集气瓶内时，会造成集气瓶内气体逸出，使测定结果偏大；③???气瓶的刻度读数很粗略且烧杯中的水沿导管进入集气瓶中时，会有部分液体残留在导管中，使测量结果不准确；④燃烧法消耗氧气不够彻底，使

测定结果偏小。故同学们从不同的角度进行

实验的改进与创新，如图2(见下页)所示。;①甲相对图1的优点是_____________

____(答一点)。

②丙是利用________原理消耗集气瓶中的氧气。;③已知集气瓶中空气的体积为100mL，乙中注射器内空气的体积为30mL(导管体积忽略不计)，实验结束冷却至室温后打开弹簧夹，观察到注射器活塞停留至约________刻度处；若实验开始前便去掉弹簧夹，观察到注射器活塞先向右移动再向左移动，最终停留在约________刻度处。;(13)[2022课标·数字化实验](2023巴中改编)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定实验的原理，老师利用传感器技术实时测定了图2甲中集气瓶内的压强随时间的变化趋势，如图3所示，下列有关分析正确的是()

A.t1时刻压强迅速增大是红磷燃烧瞬间

产生了大量气体

B.t2时刻后瓶内压强降低只是因为温度

恢复至室温所致;C.t3时刻进行的实验操作是打开弹簧夹

D.燃烧结束后装置内的气体是纯净的氮气;如图是某化学兴趣小组用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤，请回答下列问题。;【实验仪器】

(1)需要的实验仪器有：托盘天平(含砝码、镊子)、药匙、_____、烧杯、_______和胶头滴管。

【实验步骤】

(2)计算：需要氯化钠固体的质量为___g，需要水的体积为____mL(水的密度取1g/mL)。;(3)称量：用托盘天平称量氯化钠固体。若天平指针向左偏转，此时应___(填字母)。

A.移动游码 B.增加砝码

C.移走部分药品 D.继续添加药品

(4)量取：用_____(填“50”“100”或“200”)mL量筒和_________量取水，读取量筒液体体积时，应注意视线与___________________________。;(5)溶解：将固体和水依次倒入烧杯，用玻璃棒不断_____，目的是_____________________。

(6)装瓶贴标：将配制好的溶液装入带玻璃塞的