1.第一章认识生命现象.pptxVIP

第一单元奇妙的生命现象;

;1、目前已知的生物有多万种

;生物的基本特征：

1、生物具有现象。（最基本）

包括：

2.生物能够。

3.生物能够。

4.生物具有和的现象。

5、生物体能对各种刺激作出有规律的反应，即具有性。

6、生物能并环境。

7、除病毒外，其他生物都是由构成的。

;链接中考：;3、我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（）

A、环境影响生物生存B、生物能适应环境

C、生物生存依赖环境D、生物能够影响环境

4、乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）

A、生物对刺激能做出反应

B、动物能够运动

C、动物遇到危险能释放墨汁

D、乌贼对刺激的反应最敏感;生物圈：地球上的全部生物及其生存环境的总称。

最大的。;

1、栖息地：

2、决定栖息地有不同特征的因素是：

不同的、、等环境因素。

3、是威胁生物生存的关键因素。

4、及是

破坏各种生物栖息地的主要因素之一。;1.“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）

A、阳光B、温度C、水分D、空气

;1、巴斯德实验提出的问题：

2、巴斯德实验结论：肉汤变酸是引起的，它们来自于，实验变量：。

3、探究过程：

。

4、其他方法：、、、、测量法等。;关于探究实验：;1.为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒，你认为应作出的修正是？;2、家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是（）

A．隔绝空气，挡住灰尘B．释放出化学物质杀死细菌

C．隔绝空气，避免空气中的细菌进入

D．隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸

3、将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况，该实验的变量为（）

A、温度B、光照C、湿度D、空气浓度

;4、“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（）

A、大雁何时南飞B、鼠妇喜欢生活在怎样的环境中

C、哪种月季漂亮D、菜青虫喜欢食用哪种绿色植物

5、观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（）

A、上网搜索资料B、用直尺测量肾蕨的高度

C、进行人口普查D、用放大镜看蚂蚁的结构

;当堂检测;4．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（）

A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应

C．能排出身体内产生的废物 D．具有生长和繁殖现象

5．设计对照实验时，应遵循的原则是（）

A．除实验变量外，其他变量都不同

B．除实验变量外，其他变量都相同

C．所有变量都不同

D．所有变量都相同

;