汽车舒适系统介绍.ppt

1、能够熟练掌握汽车安全与舒适系统各部分工作原理及相关技术规范2、能熟练排除汽车安全与舒适系统各部分常见故障3、能够根据故障现象准确判断故障部位，并正确维修相关零部件1、能正确选择、使用相应的设备、工具、技术资料2.能根据相关法律、技术规定，制定诊断检测流程3.能按照正确操作规范对汽车进行诊断、检测、调整、换件“双证”课程通过本课程学习，学生能够达到汽车维修工国家职业资格标准规定的各项能力要求，顺利通过汽车维修工中级、高级国家职业资格鉴定考试，为取得相应资格证书提供保障。具有较强的安全意识和质量意识；具有良好的职业道德；具有良好的沟通和交流能力具有较强的创新能力。能力目标知识目标素质目标一、课程定位—课程目标舒适与安全系统检修汽车电子与电路检修电源与起动系统检修发动机电控技术底盘电控技术车载网络技术机电维修、信息反馈、前台接待、配件管理一、课程定位——课程作用情境1：汽车电动车窗玻璃不升降的检修2个学习任务情境2：汽车电动后视镜不能调整的检修2个学习任务情境5：安全气囊指示灯常亮的检修2个学习任务情境4：汽车中控门锁及防盗装置故障的检修2个学习任务情境3：汽车电动座椅故障的检修2个学习任务情境6、汽车空调故障的检修3个学习任务情境7、车载视听系统工作不良的检修2个学习任务《汽车舒适与安全系统检修》二、教学内容——情景开发课内课外任务驱动理实一体情境仿真项目任务强化训练周顶岗实习技能实践二、教学内容——教学组织与实施角色扮演法其他教学法引导文教学法头脑风暴法五位一体教学法案例教学法任务驱动选择合适的教学方法三、教学方法项目教学法学生对教师评价教师对学生评价过程评价职业行动能力的全方位评价终结性的考核评价校内专职教师学生企业兼职教师知识、技能、行为、团队协作沟通、责任心、独立计划、实施、自我学习、自我检查、自我评价、成果呈现等。相互促进共同提高四、课程评价参照职业资格标准评价主体*