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幼儿教育：________

幼儿中班游戏活动教案《娃娃做游戏》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿中班游戏活动教案《娃娃做游戏》

一、设计意图：

图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形

状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和

正方形，在中班，他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们

把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发的用稚气的小手拼出很

多物体。为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，旨

在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，并不受图形颜色、大小的干扰来

进行分类，发展他们的想象力、动手能力，培养他们的团结协作能力。

二、活动目标

1、巩固认识各种图形，能排除颜色、大小等干扰来进行分类并目

测图形的总数。

2、展幼儿空间想象能力和创造能力；能用图形拼出各种物品。

3、养与同伴间的协调合作能力。

三、活动准备

1、知识经验的准备：幼儿已经认识几种几何图形。并认识红、黄、

蓝、黑、紫、咖啡等颜色。

2、质资料准备：各种图形的胸饰、各种图形卡片人手一份；活动

室地板上帖着6种图形轮廓；钓鱼竿6根，贴有不同图形的小鱼22条；

6种图形笑脸的桌牌。

四、活动过程

发放胸饰

1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）到池塘边做游戏。

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（1）听音乐，走成大圆。

（2）找跟自己图形一样的钓鱼台。

图形娃娃钓鱼

2、妈妈说、图形妈妈提出不同要求，让孩子们钓鱼。

（1）每个钓鱼台的孩子们都要齐心协力，一起按妈妈的要求把鱼

钓起来。

图形娃娃找家

3、胸饰一样的娃娃住在一起，到活动室2找自己的家，并用小图

形拼出各种物品，打扮自己的家。

参观美丽的家

4、听音乐走成大圆，请图形娃娃参观别人的家，听别人说说他是

怎么打扮自己的家的。

欢庆活动

5、图形宝宝跟妈妈到户外做游戏，用自己的身体拼成各种图形（和

小伙伴合作拼的图形最多）。

五、活动延伸

带孩子们用各种图形的体育器械做游戏。

六、活动评析

1、注意了幼儿的最近发展区，以他们的兴趣为教育的出发点。作

为一个幼儿教师，首先应该是孩子们的朋友、玩伴，了解他们的学习兴

趣和需要。孩子们在这个年龄阶段对图形有了一定的认识，喜欢操作和

游戏，顺应孩子兴趣的教育才是好的教育。

2、在合作中分享成功的快乐。我班孩子的个性特别强，在与同伴

一起合作游戏、探索、创作中，他们体验到交流的快乐、合作更容易获

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得成功的经历。

3、在钓鱼的时候，老师说孩子钓的游戏形式捆绑了孩子的思维和

手脚，没有挖掘孩子的潜力，对多数孩子照顾到了但没有照顾到个别差

异，对孩子的卫生习惯要及时地培养。

幼儿中班游戏活动教案《小熊请客》

游戏内容：小熊请客

游戏目的：

1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。

2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。

游戏准备：

道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。

《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)

游戏过程：

1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。

(1)鼓励幼儿选择使用替代物。

”上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个

小朋友却很了不起，、他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大

家他用了什么东西来招待客人如果今天你们遇到这样的事，你们也要向

他一样动脑筋想办法来解决。”