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设计调研报告范文3篇

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近期本人参加了学校专业建设专责小组到广州市旅游商贸学校、广东省财贸

学校和组织美术设计科组到珠海三职、中山中专进行参观调研学习。通过这两次

外出参观学习结合我校本专业近年来科组建设情况提出几点想法：

一、广州旅游学校“校店合一”学校功能设施结合专业课程建设，学生“上

校如上班、上课如上岗”专业课程与企业工作零距离，用人单位参与课程设置，

学习过程是工作过程的模拭等对我校课程改革有借鉴作用。

二、广东省财贸学校学分制，限选科目、任选科目、必修科目课程组织开设

较成熟。本科组下学期计划加大选修课开设由原来一下午改为两个下午，虽然老

师在备课和管理学生等工作量增大，但教学效果好。在课程科目开设、学生人数

限定等方面合理利用资源提高教学质量，并科组内制订奖励开选修课老师的方案，

教师自定方向发展的一个体现。

三、科组课程推行模块教学，专业老师排课要集中，尽量每周2-3天上课或

2-3月把课上完，让老师有更多时间钻研业务，提高实操能力，指导学生实训及参

加师资培训。

四、我校是全省较早开设美术设计专业、动漫专业的职业学校，由于这些专

业的教学设备经费投入需要很大，因此尽管开得早但教学硬件跟不上，知识更新

又快，所以教学质量不理想。要设法完善、增加教学设备，建立课程模块教学工

作室或导师工作室。

五、师生与企业联系不够，要坚持以就业为导向，先提高老师职业岗位能力，

才能有效提高学生就业能力，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

六、坚持工学结合、校企合作、顶岗实习、真实任务实践、分岗位教学等人

才培养模式，行业专家、一线工作者到学校与师生交流。

七、完善学生评价体系，本专业要加强毕业创作或毕业设计，内容可以结合

实训课程，完善技能竞赛制度。

八、专业部管理由本专业老师承担，更熟悉专业情况有利于专业建设和管理

学生。

九、放权科组使科组在教学和管理学生上发挥更大作用提高效率及质量。加

强科组与社会外界联系，充分整合学校和科组资源开拓多种办学模式和培训项目。

十、加大力度创品牌专业、树名师形象，师生多参加社会公益活动等加强宣

传学校，校内外及时经常地宣传师生成绩。

首先先简单介绍一下平面概念：设计一词来源于英文，包括很广的

设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等，而平面

设计现在的名称在平常的表述中却很为难，因为现在学科之间的交壑更广更深，

传统的定义，例如现行的叫法“平面设计(graphicsdesign)视觉传达设计、装潢

设计……”，这也许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面

设计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲“对视觉

通过人自身进行调节达到某种程度的行为”，称之为视觉传达，即用视觉语言进

行传递信息和表达观点，而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称，

带有片面性。

现在，在了解了对平面设计范围和内涵的情况下，我们再来看看平面设计的

分类，如形象系统设计、体设计、书籍装帧设计、型录样本设计、dm杂志设计、

新闻报刊设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少

种设计。另外，商业设计与艺术设计很显然是存在的。设计是有目的的策划，

平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传

播你的设想和计划，用文和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了

解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。这也就是我想选择平面设计的原因，

因为它所包含的方面多种多样，丰富多彩，可以使我感到充实愉快。平面设计行

业发展状态：近几年，中国平面设计行业犹如放假一路攀爬，增长极速加快，据

不完全统计日前从事艺术设计的从业人员约30多万人，从事平面设计艺术类人才

培训的高等院校和教学机构近千家，而且还在不断的增加之中，和所有新型的软

性服务行业一样，平面设计公司最重要和稀缺的资产就是人才，在这方面，平面

设计公司往往善于调节自身人才堪选机制，抛弃传统选才观念，比如，他们的招

聘广告就比较标心立异：“风格要有，创意要强，广告要懂，地产要知，你要的，

我给你，我要的，你拿来”那么，究竟是什么样的人才符合这类要求?平面设计