- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
班主任工作中的苦与乐
第一篇:班主任工作中的苦与乐班主任工作中的苦与乐-班主任工作日志
班主任工作中的苦与乐
接初二十五班主任工作已有两个多月,回想这两个月的工作,有一种不堪回首的感觉,有苦也有乐,刚到任时感觉历历在目。面对的是58个活泼可爱孩子,但是他们给人们的感觉是:不知道什么是集体;不知道什么是纪律,也没有纪律概念;不会上课,听课注意力不集中,说闲话,接话把儿,开小车,跑神儿时有发生;晨读到教室慢,或者到教室后不知道干什么;自习课更是让人头疼,多数孩子不会上自习,用值班老师的话说:站在窗口记违纪名单记不过来,声音不断;寝室违纪,不按时就寝,害得生活老师满院子找孩子,内务一团糟;餐厅更是焦头烂额,桌面地面打扫不干净,浪费粮食严重等等多种问题亟待解决。更叫人哭笑不得的是,在学校的班级十星级评定中,姜主任把我拉到一边,很不好意思的说:你们班这次检查结果是五颗星,学校规定保底是七颗星,所以给你们评为七颗星。听到这里我真是无地自容。我有一种力不从心的感觉,千疮百孔无从下手。为解决班里出现的不期而遇的问题闹得我睡不着觉,血压升高。但是我又不会看着这些孩子不管。同一个办公室的侯秋晨老师看着我不安的神情,焦急的把我们学校的心理学老师代苗苗找来为我进行心理疏导,我一位从事教育多年,50多岁的老师也需要心理老师帮助。是苗苗的话让我焦急的心态发生了变化,由焦急到接受,进而转变。苗苗用一个很简单的算式帮我解开了心结。咱班的孩子有13岁了吧,你用13*365=4745天。而你接班不过一个月30天,班里就发生了巨大的变化,你的影响力够大了,同时也说明孩子们愿意接受你的教育理念,只是需要更长一点的时间,慢慢来,不要急。
以前读过教育家吴非老师的《致青年教师》一书,也曾经说过:为什么要这么急躁?你在追求什么教育的一个重要特征是慢,教育教学是慢的艺术,欲速则不达。他还讲了一个事例:他的一个学生,后来从事科研工作,吴老师问他:你现在所做的研究项目大概要多少年能完成?(班主任工作总结)学生说:我在做博士后阶段就动手了,到现在已经有五年时间,再有十三四年就差不多了。吴老师很感慨,一个35的青年,他在做一件事,这件事将要用去他一生最宝贵的时光,而他根本不去想这件事能不能取得成果,也不去想这件事能给他带来什么样的利益,他的注意力全在做好一件事,根本不去想起他;虽然他周围的人,做成了好多事,也有人会把子虚乌有的成果拿去申报成果。听他平静地叙述曾经遇到过的困难和将会出现的障碍,以及他的研究对功课医学难题有可能起到的作用,吴老师就觉得,这是我们应该教给学生的科学态度,也是我们教师应该具有的教育精神。
所以就先从抓习惯入手吧,慢慢来。我坚信一旦良好的习惯养成,一切问题就能迎仍而解。首先组织班干部开会分清责任,认真负责,并且时刻起到模范带头作用,我也每天无数次到班检查督促。第一步:先树立时间观念,铃声就是命令。第二步:解决上课的注意力集中问题,同时配合各位任课老师抓作业及订错;对于不会上自习的孩子把他们集中在办公室在我的监督下上。第三步:对于寝室出现的问题,就在寝室解决,哪一个环节掉队就在哪里练习,直到生活老师满意再进班上课。第四步:所有打扫餐厅卫生不合格者,浪费粮食者都必须在餐厅服务,一人违规一人负责,多人违规多人负责,并且必须有餐厅老师写条,方能进班上课。对于这些措施全班一视同仁,不分男女生,班干部还是普通学生,同等对待。
经过两个多月的磨合,要求,班级出现了巨大变化,各项指标基本都能完成学校的要求。而我也从苦恼中解脱出来,又能从工作中找到了乐趣。
第二篇:写作中的苦与乐翠绿小学六年级黄涛
题记
每个人都有自己的爱好。有的人喜欢绘画,有的人喜欢跳舞,有的人喜欢唱歌bdquo;bdquo;如果有人问我喜欢什么?我会毫不犹豫告诉你,我喜欢的是写作。可能你会问:你喜欢写作,那你作文一定写得很好。但是我要告诉你:我写的不好,但它让我如痴如醉、乐在其中。
我以前认为写作只是把一个个句子连接在一起,从来没考虑过句与句之间要有什么联系,所以我的作文每一篇都是废话连篇。我听说多看书,作文会写得好,所以每周六都把自己关在书房里,可一本本书拿起来没看几眼就丢在一旁。我的作文常常犯错,不是错别字多就是标点符号不见了,不是语句不通顺就是用词不准确。老师看我的作文总是连连摇头,我变得越来越没有信心了。每次写作,面对作文题目我是一个头两个大,脑袋一片空白。哎!看着别人妙笔生花,真的好羡慕啊!
但是,自从吴老师开办大鼻子作文培训班,在吴老师的鼓励下,我像凤凰涅磐、浴火重生一样,作文里的好词好句多了起来,句子通顺了,有时也会用上诗句了。
那一次,我们作文班庆祝圣诞节的到来,来了一场快乐大抽奖,大家都拿到了如愿以偿的礼物,玩的非常开心,每个人脸上露出灿烂的笑容。然后老师让
文档评论(0)