第三十二课 珍爱自己 课件六年级下册小学心理健康（北师大版）.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。珍爱自己第三十一课一、热身活动：“制作生命树”活动活动流程1、老师准备大张画纸，画上简单的树干和枝条，代表“生命之树”。准备好彩色便签纸或卡片，足够全班同学每人使用。2、每位同学领取一张彩色便签纸或卡片。在卡片上写下自己对“珍爱生命”的理解，可以是一个词、一句话或一个小图画，表达对生命的爱和尊重，或是分享一个小故事、一个积极的行动计划等。3、完成后，大家依次将自己的“生命叶子”贴在“生命之树”上，并观看并欣赏这棵由大家共同创造的“生命之树”。4、分享让自己印象最深刻的“生命叶子”。分享在观看和欣赏整棵“生命之树”后，你是否发现了自己和同学们在“珍爱生命”理解上的不同或共同点？这让你对生命有了哪些新的认识？通过“制作生命树”的活动，同学们共同创造了一棵丰富多彩的“生命之树”，充分展示了每个人对珍爱生命的独特理解和承诺。这不仅加深了我们对生命价值的认识，也增强了班级成员之间的团结和共鸣。现在，让我们继续学习和探讨如何通过自我关爱、自我成长，进一步实践对生命的珍视。总结二、心情话吧进入六年级下学期，同学们都兴高采烈，只有晓萌经常闷闷不乐，她常常一个人坐在窗边发呆。原来她的父母感情不好，经常吵架。在学校，晓萌的表现一般，由于家里没有好的学习环境，有时她连作业也完不成，这自然会受到老师的批评。因为学习问题，爸爸还当着老师的面打过她。最近，晓萌经常对同学说：“活着没什么意思，我死了他们可能才高兴！”她的好朋友丽丽听了很害怕，她怕晓萌真的想不开，但是又不知道怎么去劝她。于是丽丽悄悄将这件事情告诉了班主任老师。班主任和心理老师了解情况后，找到晓萌和晓萌的家长，对他们进行了辅导。经过一段时间，晓萌家的关系和睦了一些，晓萌也比以前快乐了。思考1、如果你是晓萌的同学，当你听到她说“活着没什么意思”时，你会怎么做？2、同学们，你们有没有遇到过像晓萌这样的困难和挑战，或者你们的朋友遇到过类似的情况？你是怎么应对的？晓萌的故事提醒我们，生活中的困难和挑战可能对我们产生深远影响。通过分享和讨论，我们了解到每个人都可能面临挑战，但关键在于寻找正确的方式来寻求帮助和支持。朋友、家人的支持和老师的引导可以成为克服困难的重要力量，帮助我们重拾快乐和希望。。三、心灵港湾生命的重要性1、每一个生命都是独一无二的2、生命拥有成长和改变的潜能3、丰富家人、朋友的生活4、为社会做出贡献5、自我实现请同学们写出他们生存的理由和价值，在小组讨论中分享，各组派出一名同学在全班分享。外科医生环卫工人小丑演员快要生产的孕妇学习不好的学生生病的老人著名的科学家刚出狱的小偷四、活动在线活动一：生命的价值通过“生命的价值”活动，同学们深入探讨了不同角色在社会中的重要性和生命价值，从而增强了对生命多样性和每个生命独特价值的认识。小组活动，每组6-8人，随机抽取一个具体案例，并在全班分享遇到学习或生活困难时如何克服困难，并保持积极态度。四、活动在线活动二：情境分析小明最近数学成绩下降，感到非常沮丧，不知道如何提高。小华的父母经常吵架，家庭环境让她感到焦虑，影响了她的学习和心情。小丽在班上没有朋友，感到孤独和被排斥。小杰因为长期熬夜做作业，身体状况变差，经常感到疲劳。小玲即将毕业，对未来的学习和职业选择感到迷茫和压力。讨论指导：1、该案例中的主人公面临什么困难？2、你们认为可以采取哪些具体措施来帮助他/她克服困难？3、在这个过程中，如何保持积极的心态？通过这个活动让我们认识到，每个人在成长过程中都可能遇到挑战，关键在于如何积极面对和克服。接下来，我们将对同学们分享的战胜困难、珍爱自己的方法做一个梳理总结。1、培养健康的生活习惯健康饮食、适量运动和充足睡眠，可以提高身心健康。同时也要远离毒品。五、方法指南珍爱生命、关心自我，我们可以这样做：***