冀教版三年级下册品社全册教案.docxVIP

让校园更美丽

1.美丽的校园

一、教学目标：

(一)知识与能力

1.初步了解俯视与平面图的概念。

2.画图是介绍学校环境的方法之一。

3.了解实景图与平面图,平面图与地图的区别。

4.培养学生观察,动手,合作的能力。

(二)过程与方法

1.小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。

2.初步了解画平面图的方法。

(三)情感态度与价值观目标

1.培养学生浓厚的学习兴趣与主动参与的学习精神。

2.培养讲纪律,讲安全,分工合作的品德。

二、教学重难点：

(一)教学重点

1.画图是介绍学习环境的方法之一。

2.小组分工合作画学校的景观图。

(二)教学难点

1.初步了解什么是俯视图,会看俯视图。

2.对景观图进行正确的组合。

三、教学方法：

合作式探究学习法,讨论法,课堂外活动法。

四、课时安排：

3课时

教学过程：

第一课时

一、课堂导入

师:同学们,寒假结束了,大家玩得都开心吗请同学们说一说,你是怎样渡过寒假的,都做了哪些有意义的事？

师:同学们的寒假生活都很丰富多彩,这段生活都是围绕着家展开的,这么长时间我们没有回学校了,同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？

师:同学们说的都很好,新学期开始了,首先让我们来好好的认识我们美丽的校园！(过渡)

二、讲授新课

师:同学们把书翻到第1页,说一说从这张图中你看到了什么？

师:这是一幅向阳小学的图片,从图中我们可以看到校园都有哪些建筑与设施,还看到了小学生们在做各种好玩的游戏。我们是不是已经把学校的风景都看到了呀！

师:想一想,为什么我们能把校园的风景一次全都看到呢？

师:同学们注意看一下,在这幅图的右上角有什么呢？(建议教师充分利用图片上的小蜜蜂,从具体的空中到抽象的方向,引导学生理解什么是俯视。)

师:那小蜜蜂是不是与我们一样能看到向阳小学的所有风景呢？为什么呢？

师:小蜜蜂在空中,也就是它是从上方往下方看的,所以它能把学校的全部风景一次全都看到.同样,我们也像小蜜蜂一样,是从学校的上方往下方看的,所以我们也能把学校的风景一次全都看到。像这种从上方往下方看的方法,就叫做俯视.这张图片就是一张俯视图。像这样的图片还有很多,大家说说都有哪些呢？

师:同学们看看下面这些图片,找一找哪些是俯视图。(教师出示图片,将俯视图与非俯视图混在一起,以检查同学们的区分力。)

师:很好。现在回到书上的这张图片,大家说一说,向阳小学的校园与我们的校园相比,哪个更漂亮？

师:那赶快让我们来认识认识我们的校园吧！(过渡)同学们翻开课本第2页,阅读国华给黎明的来信。

师:黎明提出了什么要求？你遇到过这种情况吗？

师:我们是不是都有住在远方的亲戚与朋友啊,你想不想让他们了解我们学校的美丽景色呢？想一想,怎样才能让他们看到我们美丽的校园呢？

师:同学们说了很多种方法,我们来看看哪种最切实可行呢？(此过程教师可帮助学生创设问题情境,将同学们说的每种方法分析一遍,比较哪种最切实可行。)

师:学校的模型太大,照片又不能一次把景色全照下来。只有画图最简便易行了,还可以让他们看到我们的画,是不是一举两得啊！(引导学生了解画图是介绍学校环境的方法之一,并激发学生画画的兴趣,为下堂课打下基础。)

三、预设课堂

师:看来同学们都跃跃欲试了,下节课我们就上一堂户外写生课,同学们要准备好画画的工具,还可以利用这段时间想一想你要画学校的哪部分。

教学反思：

第二课时

新课讲授

师:同学们,今天我们就要走出教室,把我们美丽的校园画下来了,大家都准备好了用具了吗？

师:很好,下面我们分下组.(教师可根据本班学生数量灵活划分,并编号,以便于学生记忆,如需要可安排组长)大家都记住自己的组别了吗？

师:很好,同学们一定要与自己组的其他的小朋友一起分工合作,首先确定你们小组要画什么,之后大家都在这附近一起画画。另外,教师要强调几点:第一,要保持安静,其它班的小朋友都在上课,我们不应该影响他们,一定要排好队,沿着走廊悄悄走出去。第二,画画的过程中,要注意安全,不要走出学校的范围,不要单独行动,一定要与本小组的小朋友们在一起,不要去危险的地方,不要爬高等等。第三,教师就在小朋友们的附近指导大家,一旦出了问题,马上来找教师。第四,不要毁坏学校的一草一木,我们只把它们画下来,而不是伤害它们.第五,下课铃响后,马上到教师这里集合,把画交上来,然后排队回教室。明白了吗？(一定要明确纪律与安全问题,这是培养学生思想品德的大好时机,一定要利用上。)

二、分组画画

师:(指导,并保证这堂课的安全结束)

教学反思：

第三课时

一、前课回顾

师:上节课,我们到校园里画下了同学们心中最美的校园风景,今天我们就来欣赏大家的成果,看看谁画的最好。出示同学们的作品)

师:同学们画的都很好,可是,这些画都是关于学校某一部分的风景,并不是整个学