幼儿园小班安全教案《火》.pptxVIP

幼儿园小班安全教案《火》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标火的基本知识幼儿园火灾案例分析火灾应急处理与自救方法幼儿园防火安全教育实践总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教案背景及目的安全教育重要性幼儿园阶段是儿童认知世界、形成行为习惯的关键时期，加强安全教育至关重要。《火》教案设计初衷通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿了解火的危险性，学会防火自救的基本方法，提高自我保护能力。教学目标与要求010203知识目标能力目标情感目标使幼儿了解火的用途和危害，知道不能玩火。培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火自救能力。激发幼儿对安全知识的兴趣，形成初步的自我保护意识。课程安排与时间课程时间：30分钟课程流程：故事导入（5分钟）→知识讲解（10分钟）→游戏活动（10分钟）→总结回顾（5分钟）课程准备：多媒体课件、玩具电话、消防员服饰、安全出口标志等。课程环境：宽敞明亮的教室，布置有与消防相关的图片和标识。02火的基本知识火的定义与特性火的定义火是一种发光、发热的化学反应现象，通常由可燃物与氧气在一定条件下迅速氧化而产生。火的特性火具有光、热、燃烧和蔓延等特性，能够照亮周围环境、提供温暖，同时也可能带来危险。火的作用与危害火的作用火在人类文明发展中起到了重要作用，如烹饪食物、照明、取暖和工业生产等。火的危害火若失去控制，可能引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。火灾还会破坏生态环境，影响社会稳定。常见火源及防火措施常见火源生活中常见的火源包括火柴、打火机、蜡烛、油灯、燃气灶等。此外，电器短路、静电火花等也可能引发火灾。防火措施为预防火灾，需采取一系列防火措施，如定期检查电器线路、不乱丢烟蒂、不燃放烟花爆竹、存放易燃物品时远离火源等。同时，掌握基本的灭火方法，如使用灭火器、灭火毯等消防器材，以及拨打火警电话等。03幼儿园火灾案例分析案例一：玩火引发火灾事故经过教训与措施某幼儿园小班，一名幼儿在课间玩耍时，用打火机点燃了教室角落的废纸篓，火势迅速蔓延，引发火灾。加强幼儿对火源危险性的认识教育，严禁幼儿接触火源；同时加强课间监管，确保幼儿安全。原因分析幼儿好奇心强，对火源的危险性认识不足，加之监管不力，导致火灾发生。案例二：电器短路引发火灾原因分析电器设备老化、维护不当，加之使用不当，导致短路引发火灾。事故经过某幼儿园小班，教室内一台电视机长时间工作导致短路，引发火灾。教训与措施定期对电器设备进行检查和维护，确保其安全可靠；同时教育幼儿正确使用电器，避免长时间使用或乱动电器设备。案例三：燃放烟花引发火灾事故经过原因分析教训与措施某幼儿园小班，在庆祝活动时燃放烟花，烟花燃烧后的残渣引发火灾。燃放烟花后未及时清理残渣，加之天气干燥、风大等不利因素，导致火灾发生。加强燃放烟花的安全管理，确保在指定地点燃放并及时清理残渣；同时教育幼儿不要私自燃放烟花爆竹，确保安全。04火灾应急处理与自救方法报警及求助方式火警电话求助他人报警内容教导幼儿记住火警电话号码119，并告知其在火灾发生时如何拨打。教育幼儿在无法自行处理火灾时，向周围成年人或相关救援人员求助。指导幼儿清晰表达火灾发生的地点、燃烧物质等关键信息，以便救援人员准确判断和处理。疏散逃生路线与标识识别逃生路线带领幼儿熟悉幼儿园内的安全出口、疏散通道等逃生路线，确保在紧急情况下能够快速找到安全出口。标识识别教育幼儿认识常见的安全标识，如“安全出口”、“禁止烟火”等，并告知其含义。疏散演练定期组织幼儿进行火灾疏散演练，提高其在紧急情况下的应变能力和自救能力。自救方法及注意事项湿毛巾捂口鼻匍匐前进不乘坐电梯不贪恋财物教育幼儿在火灾发生时，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。指导幼儿在烟雾较大时，采取匍匐前进的方式逃生，以减少吸入有毒烟雾的风险。强调在火灾发生时，不能乘坐电梯逃生，应选择楼梯等安全通道。教育幼儿在逃生过程中不要贪恋财物，以免延误逃生时机。05幼儿园防火安全教育实践制定幼儿园防火安全制度建立用火用电管理制度明确防火责任人指定专人负责幼儿园的防火安全工作，确保各项防火措施得到有效执行。规范幼儿园内的用火用电行为，禁止私拉乱接电线、使用明火等行为。完善消防设施制定应急预案按照消防规范配置灭火器、消防栓、烟雾报警器等消防设施，并定期检查和维护。根据幼儿园实际情况，制定火灾应急预案，明确疏散路线和集合地点，确保在紧急情况下能够迅速安全疏散。开展防火安全演练活期组织演练讲解火灾危害学习疏散逃生掌握灭火技能每个学期至少组织一次防火安全演练，提高师生员工的防火意识和自救能力。通过图片、视频等形式向幼儿展示火灾的危害，让他们认识到防火的重要性。教导幼儿掌握正确的疏散逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。向幼儿介绍灭火器的使用方法，让他们了解如何正确使用灭火器扑灭初起火灾。家长