幼儿园小班安全教案《保护自己》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全教案《保护自己》含反思汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标安全知识普及情境模拟与角色扮演互动游戏环节家长参与及家园共育课程反思与总结

课程介绍与目标01

幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，此时的安全教育对于预防意外事故、培养自我保护意识至关重要。安全教育重要性本教案旨在通过生动有趣的活动和实例，教会小班幼儿如何识别危险、避免伤害，并培养他们的自我保护能力。教案设计初衷教案背景及目的

使幼儿了解日常生活中可能遇到的危险情境，如火灾、触电、溺水等，并掌握相应的安全知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿在面对危险时能够迅速反应、采取正确措施的能力，如拨打紧急电话、寻找安全出口等。增强幼儿的安全意识，培养他们的自我保护意识和能力，形成珍爱生命的良好品质。030201教学目标与要求

本课程计划安排2个课时，每课时30分钟。课程时间第一课时介绍安全知识和危险情境识别；第二课时进行安全演练和紧急情况处理。课程内容安排采用讲解、示范、互动游戏等多种教学方法，结合多媒体手段辅助教学。教学方法与手段课程安排与时间

安全知识普及02

日常生活中安全常识防火知识教育孩子们了解火源的危险性，以及如何避免火灾的发生。例如：不玩火柴、打火机等易燃物品，不乱扔烟蒂，认识安全出口等。防触电知识教会孩子们认识电的危险性，以及如何避免触电事故。例如：不随意拆卸电器，不用湿手触摸电器开关，不在电线上晾晒衣物等。交通安全知识教育孩子们遵守交通规则，如何安全地过马路、乘坐交通工具等。例如：认识交通信号灯，过马路时走斑马线，不随意穿越马路等。

火灾逃生01教育孩子们在火灾发生时如何迅速逃离火场，以及如何报警求助。例如：用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全通道逃生，拨打119火警电话等。防溺水措施02教会孩子们在水域附近玩耍时的注意事项，以及不慎落水时的自救方法。例如：不在无人看护的情况下游泳或玩水，学会基本的游泳技能，落水时保持冷静并呼救等。应对自然灾害03教育孩子们在地震、台风等自然灾害发生时的应对措施。例如：在地震时迅速躲到桌子下或墙角处，避开玻璃、吊灯等危险物品；在台风来临时关好门窗，避免外出等。遇到危险时如何应对

避免陌生人接触教会孩子们如何避免与陌生人接触，防止被拐骗或受到伤害。例如：不轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走，遇到可疑情况及时告诉家长或老师等。个人防护教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，预防疾病的发生。例如：勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。安全玩耍教育孩子们在玩耍时注意安全，避免发生意外事故。例如：不在高处攀爬或跳跃，不玩危险的游戏或玩具，遵守游乐设施的使用规则等。预防措施及自我保护

情境模拟与角色扮演03

模拟教室内突发火灾，引导孩子们用湿毛巾捂住口鼻，按照疏散路线迅速逃离。火灾逃生模拟地震发生，教孩子们在桌子下、墙角等安全区域躲避，保护头部。地震避险模拟有陌生人闯入教室，教育孩子们不要轻信陌生人，及时向老师报告。陌生人闯入模拟突发事件场景

教育孩子们在紧急情况下拨打110报警电话，向警察说明情况和所在位置。报警求助鼓励孩子们在遇到危险时，向周围的成年人寻求帮助，如老师、家长等。寻求帮助教孩子们一些基本的自救措施，如止血、包扎伤口等。自救措施角色扮演：孩子们如何应对

强调纪律和秩序在演练过程中，强调孩子们的纪律和秩序，确保演练的顺利进行。反思与改进根据孩子们的表现和反馈，对教案进行反思和改进，提高教学效果。安全意识培养通过模拟演练和角色扮演，提高孩子们的安全意识和应对突发事件的能力。总结经验教训

互动游戏环节04

游戏目的通过问答形式，使幼儿了解基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等。游戏过程将幼儿分成若干小组，每组轮流回答问题。对于回答正确的小组，给予一定的奖励。游戏反思在游戏过程中，要密切关注幼儿的表现，确保他们能够积极参与并理解安全知识的重要性。同时，要注意问题的设置，避免过于复杂或抽象，以便幼儿能够更好地理解和掌握。游戏准备提前准备好与安全知识相关的问题和答案，确保问题的难易程度适合小班幼儿。安全知识问答游戏

通过模仿安全行为，培养幼儿在遇到危险时的正确反应能力。游戏目的准备一些与安全行为相关的道具，如消防器材、急救包等。游戏准备教师先示范正确的安全行为，然后请幼儿模仿。对于模仿得好的幼儿，给予一定的奖励。游戏过程在游戏过程中，要确保幼儿能够正确理解并模仿安全行为。同时，要注意道具的选择和使用，确保不会对幼儿造成伤害。此外，还可以通过角色扮演等形式增加游戏的趣味性和互动性。游戏反思安全行为模仿游戏

奖励目的通过设立奖励机制，激发幼儿参与安全教育的积极性和热情。奖励形式可以采用小红花、小贴纸等简单的奖励形式，也可以设立一些小奖品或荣誉称号等更具吸引力的奖励。奖励标准根据幼儿在游戏中的表现和安全知识的掌握情况来设定奖励标准