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幼儿教育：________

幼儿园科学活动教案：轮子工程师

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园科学活动教案：轮子工程师

活动目标：1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。

2.初步感知圆形与生活的人密切关系。活动准备：圆形、三角形、正方

形积木若干活动过程：一、欣赏轮子工程师的作品1.(搜集各种带

轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火

车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，

哪里没有轮子。

2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是

造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。

二、观察并思考圆形轮子的作用

1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?

2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?

四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?

三、比较圆形、三角形、正方形。

1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什

么它们不能做轮子?

2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?

3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。

4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来

干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、

正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。

坏蛋都跑不掉了。

四、活动延伸

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引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正

方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的

密切关系。

幼儿园经典活动教案《谁的点子多》

活动目标：1、为孩子提供解决问题的机会，鼓励孩子尝试运用

多种方法去解决问题。

2、引导幼儿用完整的语言讲述自己的办法，发展幼儿的口语表达

能力。

3、引导幼儿细心观察画面，找出相关问题，培养幼儿的观察力。

活动重点：鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。

活动难点：幼儿能用完整的话讲述自己解决问题的方法。

活动准备：

1、燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头

饰。

2、森林挂图、大树、房子、梯子、板凳等教具。

活动过程：

1、课题导入：小朋友们今天老师给你们带来了一些动物头饰，你

们想知道它们是谁吗?引起幼儿学习兴趣。

2、教师介绍动物头饰：引导幼儿逐一认识燕子、猴子、小马、小

狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰，提问：(1)这些头饰漂亮

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吗?(2)你们想戴上扮演这些小动物吗?老师也想扮演其中的一个小动物，

这些小动物中谁最厉害?(老虎)老师扮演老虎吧，你们喜欢哪个小动物?

自己选一个。

3、和幼儿一块讨论这些动物的本领：老虎有兽中之王的美称，可

见它非常厉害，你们都有哪些本领?引导幼儿用完整的语言说出我

是……(小猴会爬树，比老虎厉害;小鸟会飞，小猫会跑，大象比老虎强

壮等)你们的本领都很大，今天我是邀请你们到我家做客的，你们愿意

吗?我们应该怎样去?(做火车、飞机、汽车等)

4、以游戏的形式，到达大森林：放音乐(开火车)同时出示森林图，

教师带领幼儿一起开火车到达目的地，老虎开火车，提醒动物们在过山

洞时湾下腰，过高山是把手举起来。提问：来到大森林你们有什么感

觉?(环境优美，空气新鲜)小朋友觉得累了吗?前面有棵树我产到大树底

下休息一下吧。

5、提出问题，如何送小鸟回家：出示大树及小鸟图，提问：你们

听到了什么声音?谁在叫?发生了什么事?(从树上掉下一只小鸟)找一下

鸟妈妈去哪里了?鸟妈妈没在家我们应该怎样帮助小鸟?

6、引导幼儿