第10课 上下、上中下结构的穿插（课件）书法五年级上册湘美版.pptVIP

赏析导入为了使上下两部分或上中下三部分之间更紧密，可让某些笔画或部件插入空的位置，从而使上下或上中下部件更好地融为一体。“茂”字为上下结构，上窄紧下宽疏。下部斜钩起笔插入草字头之中，使上下两部分融为一体。“茂”字本义为草木繁盛，是一个会意字。小篆文字形上边为帅，看上去很像是草，表示“茂”与草木有关；下边为“戊”，“戊”字的本义是带有长柄的斧头，有高大的意思。??“秦字为上下结构，上宽大下窄小。下部“禾”字的平撇和横缩短，插入春字头中，下部竖钩与春字头撇首对正。“秦”本来是地名和古代诸侯国名，在今陕西中部一带。由于这个地方产谷，所以用两只手举着杵来舂“禾”表示。“参(参)”字为上中下结构，上下窄缩，中间宽伸，中部撇、捺向上插入上部的空隙，下部竖钩向上插入撇、捺之间，上中下三部分融为一体。

“参”最初是星宿的名称，本作“参”，音[shēn]。字形是在人的头上有几颗星；后来又加上三道斜线，表示星光。“察”字为上下结构，上窄扁下宽长。“效”部插入宝盖头内，“示部将横画缩短，尽量往内插，使上下两部分紧密如一。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。书法第十课 上下、上中下结构的穿插赏析导入在书写上下结构和上中下结构的字时，除了将各个部件适当压扁外，还须注意上下笔画和部件之间的穿插。*