统编版高中语文必修上册第1课沁园春长沙.pptxVIP

;;七绝·呈父亲;;;;;;问题探究一：词的上阕主要写了什么内容？

词的下阕主要写了什么内容？;上阙中描绘了哪些景物？;任务一：自主阅读，找景物，感基调。;任务二：分析上阕，赏诗句，明方法。;;“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的悲秋情调，本诗描写的却是一幅色彩绚丽、生机勃勃的秋景，为什么？

;

万里悲秋常做客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》

已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。

——曹雪芹《红楼梦》

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！

——柳永《雨霖铃》

古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》;因为毛泽东有经天纬地之才，再造乾坤之志；有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。

;词人面对美丽壮观的“湘江秋景图”，想到了什么？;

;;概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？;立、看、怅、问;

总结：

上阕：写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

下阕：通过对往事的回忆抒发革命豪情，艺术地回答上阕提出的问题，即由革命青年来主宰这个世界。;拓展;你能判断吗？;炼字题答题步骤;赏析示例：“红杏枝头春意闹”，“闹”字历来被人们所称道，你认为它好在哪里？

;问题探究五：找出文中炼字的字词。(分组讨论）;任务二：分析上阕，赏诗句，明方法。;3.“击”和“遏”是两个充满力度的词，让我们联想到了一幅奋勇击进、劈波斩浪的宏伟画面，同时我们感觉到了一股强劲的力量，扑面而来，这种力量不仅来自身体，而且是来自精神的,进而表现了诗人的豪情壮志。;采桑子·重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。寥廓江天万里霜。;作业;谢谢