幼儿园小班健康教案《漱漱口》.pptx

幼儿园小班健康教案《漱漱口》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标口腔卫生知识普及正确漱口方法示范互动环节：孩子们尝试漱口总结与延伸活动建议

课程介绍与目标01

小班幼儿正处于生活习惯和卫生习惯形成的关键期，漱口作为日常口腔卫生的重要环节，需要得到重视。背景通过本课程，引导幼儿认识漱口的重要性，学会正确的漱口方法，培养良好的口腔卫生习惯。目的教案背景及目的

教学目标与要求了解漱口的概念、作用及正确的漱口方法。能够独立完成漱口过程，掌握正确的漱口技巧。培养幼儿对口腔卫生的重视，养成定时漱口的习惯。形成积极、主动的口腔卫生保健意识。知识目标能力目标情感目标态度目标

适用对象幼儿园小班幼儿。课时安排1课时（约30分钟）。适用对象及课时安排

口腔卫生知识普及02

牙齿主要由牙冠、牙根和牙周组织三部分组成。牙齿具有咀嚼、发音、美观等功能，对于我们的生活和健康都非常重要。牙齿结构与功能简介牙齿的功能牙齿的组成

刷牙的正确方法使用软毛牙刷，将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向，按牙龈－牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动10次。漱口水的使用漱口水可以清除口腔内的食物残渣和部分软垢，还能暂时减少口腔内细菌的数量。定期口腔检查定期带孩子去看牙医，进行口腔检查，可以及早发现并处理口腔问题。口腔卫生习惯培养

常见口腔问题预防与处理龋齿的预防少吃甜食和零食，尤其是睡前不要吃糖；注意刷牙漱口，保持口腔清洁。牙龈炎的处理保持口腔清洁，用软毛牙刷刷牙；多吃富含维生素C的水果和蔬菜；如有需要，可在牙医指导下使用药物治疗。口腔溃疡的缓解避免刺激性食物和饮料；多喝水和吃清淡食物；可使用口腔溃疡贴或喷剂等缓解症状。

正确漱口方法示范03

准备清水示范动作吐水指导重复漱口漱口步骤详解为每位小朋友准备一杯温度适宜的清水。引导小朋友将水吐入指定的容器中，注意提醒他们不要将水咽下。教师向小朋友展示正确的漱口动作，包括含一口水、闭嘴、鼓动两腮、使水在口腔内充分流动等。让小朋友多次重复漱口动作，直到他们熟练掌握为止。

在漱口过程中，要确保小朋友的安全，避免他们因不慎吞咽或呛到水而受伤。安全第一动作规范用水量控制漱口频率与时间强调漱口的规范动作，确保小朋友能够正确掌握并有效清洁口腔。提醒小朋友控制用水量，避免浪费水资源。建议小朋友在饭后或吃零食后漱口，以保持口腔清洁。每次漱口时间不宜过长，以免小朋友感到不适。注意事项提醒

教师可以使用口腔模型或实物来展示漱口的过程和效果，让小朋友更加直观地了解漱口的重要性。使用模型或实物图片展示视频教程通过展示漱口的图片或动画，帮助小朋友更好地理解漱口的步骤和注意事项。播放一些适合幼儿园小朋友观看的漱口教程视频，让他们在轻松愉快的氛围中学习正确的漱口方法。030201实物或图片辅助说明

互动环节：孩子们尝试漱口04

准备足够的清水，确保每个孩子都有足够的量进行漱口。清水为每个孩子准备一个适合他们使用的小杯子，确保清洁卫生。杯子根据实际需要，还可以准备一些辅助用品，如漱口水、牙刷等。其他物品准备清水和杯子等物品

向孩子们解释漱口可以清洁口腔，预防蛀牙和口臭等，让他们了解漱口的意义。讲解漱口的重要性教师先示范正确的漱口方法，包括含一口水在口中，鼓动两腮和唇部，使水在口腔内充分流动，然后吐出水。示范正确漱口方法让孩子们模仿教师的动作进行漱口，鼓励他们多次尝试，直到掌握正确的方法。引导孩子们模仿引导孩子们按照正确步骤进行漱口

观察孩子们的漱口过程在孩子们漱口时，教师要仔细观察他们的动作和表情，了解他们是否掌握了正确的方法。给予指导和鼓励对于漱口方法不正确或遇到困难的孩子，教师要及时给予指导和帮助，鼓励他们多尝试几次。同时，对于表现好的孩子也要给予肯定和表扬，增强他们的自信心和积极性。观察孩子们漱口过程，给予指导和鼓励

总结与延伸活动建议05

正确的漱口方法回顾并演示正确的漱口方法，包括使用适量的清水，含在口中鼓动腮帮子，让水在口腔内充分流动，然后吐出。漱口的重要性强调漱口可以清除口腔内的食物残渣和细菌，保持口腔清洁，预防口腔疾病。漱口的时间和频率提醒孩子们每天早晚刷牙后和饭后都要漱口，以保持口腔清洁。回顾本次课程重点内容

家长应督促孩子养成饭后漱口的好习惯，特别是在吃了甜食或粘性食物后更要及时漱口。督促孩子漱口除了漱口外，家长还应指导孩子正确刷牙，定期更换牙刷，保证口腔的清洁和健康。指导孩子正确刷牙家长应关注孩子的口腔健康状况，定期带孩子去看牙医，及时发现并处理口腔问题。关注孩子口腔健康家长参与孩子口腔卫生管理建议

《牙齿大街的新鲜事》、《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》等有趣的绘本，通过生动的故事情节帮助孩子们更好地了解口腔卫生的重要性。绘本推荐《小猪佩奇》等动