家庭教育辅导讲座(一).docVIP

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家庭教育辅导讲座(一)

家庭教育辅导讲座(一)

家长如何引导孩子认识自我

一、“自我”概念解读

自我是整个人格的核心,人的心理活动是由自我构建的,自我以对自身有关的事件的解释构建起自己的心理世界。因此每个人的行为表现、身心健康、人际关系和发展状况都受到自我的制约。

自我的本质在于对自身的主宰,是每一有形个体的无形主人。虽然没有具体的形状,但在日常的生活中随时进行着对自身的调节。而自我调节的展开,必须立足于基本的价值取向和价值准则。

人在奋起时会精神抖擞,在避退时会不安或心慌;在成功之时会喜悦、兴奋和自豪,在失败之余会烦恼或羞愧。任何一次自我评价都必然伴同情绪状态,任何一种自我调控都会产生相应的情感体验,这评价调节的结果是对所在情境是否符合自我的价值准则的反应。

作为不成熟的十五、六岁的青少年,常常缺少的就是对自己的正确认识。他们往往敢想、敢说、敢做、敢为,但又不乏鲁莽,他们中的许多人热情、奔放、无私、无畏,但又不乏偏颇。因此,及时地引导他们认识自我,便成了我们家庭教育的又一重大任务。

二、作为父母如何做,才能让孩子自信过一生呢?

1.父母的责任是在孩子形成自我概念的那几年,提供给孩子一个健康的自我。怎么做呢?就是帮助他找出自己的长处和兴趣,教导他稳固发展的真理,指导他合宜的言行举止,而最重要的是帮助他学习取长补短的技能。如果你不尽到这些责任,“别人”就会代替你去做。

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2.面对人生,父母在很多方面缺乏掌控能力,但是在孩子最需要的那一方面,却绝对有能力给予帮助;当孩子遇到挫折时,父母积极正面的态度可以协助孩子扭转乾坤。正面的为人父母应该是管教。孩子虽然叛逆、顽固和惹人生气,但绝对值得父母投下管教的工夫,来塑造这块价值无限的泥土。

3.要做一个好父母,最基本的技巧就是能够从孩子的角度去看事情,分享孩子的看法、感受和期盼。父母或教师必须了解孩子的世界,才能够在孩子害怕时拥抱他、寂寞时关爱他、好奇时教导他、知错时管教他;而整个亲子关系成功与否,就在于父母是否有足够的洞察力。

三、如何帮助孩子完善自我,指导孩子正视自己?

1.引导孩子做你自己。生活中总是有那么多的不如意,总是让我们去羡慕别人的东西,以至于我们在不知不觉之中去模仿别人。而正是这一点毁了我们。有一个12岁的初中学生,觉得别人总是欺负他,所以他一定要模仿成人的方式表现自己,那么他就会失去了自己。我们在指导孩子不要去模仿别人的某—点,而要从内心里认识到:你

是这个世界上的新东西,以前从没有过,从开天辟地一直到现在,从来没有任何一个人完全跟你一样,而将来直到永远,也不可能再有一个完完全全像你的人,所以你也不会完完全全像任何一个人。因此保持本色,将使你充分发挥自己的优势,使你成为独一无二的你。你就是你自己,你只能用你的特点、你的方式和你的能力去获得别人的尊重。除此之外,你别无选择。所以,家庭教育中我们一定要给孩子自信,告诉孩子你要抬起头来,做一个高贵的你;抬起头来,做一个自重的你;抬起头来,做一个独一无二的你!

家庭教育辅导讲座(一)全文共2页,当前为第2页。2.引导孩子正确地认识自己。有一名生长于南方的青少年,由于他说话带有很浓厚的南方腔,经常为同学所嘲笑,有人甚至背地里模仿。可是他却“不可救药”地喜欢上了播音,他报考了学校的广播台。当然,他意料中地被淘汰了。于是说风凉话的人更多了。他自己并没有因一次失败而妄自菲薄。他认为自己的嗓音浑厚而有磁性,有当播音员的先天条件,至于口音是可以改变的。于是课下他拼命练普通话,想成为一名合格的播音员。更重要的是他有意识地去交一些北方的朋友,和他们聊天,学习他们标准的发音。第二次他再去报考播音员时,那标准的普通话发音,出色的音色立即获得主考老师的青睐。大学毕业之后,他如愿以偿进入了市广播电台,成为一名真正的职业播音员。

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他成功了,是因为他对自己的特点和自己的理想都了解,并且朝既定目标不断努力。

3.引导孩子要了解自己,学会自我分析。如果你还在学校读书,就需要先分析自己各科成绩在班级乃至全校的排列情况,了解自己的工作能力、人际关系、课外创造能力、知识面、文体能力等方面跟同学们的差距和优势,针对自己的薄弱环节,制定可行的练习计划;并付之行动。不久的将来,就会发现自己已经有了提高。自我分析的目的,就是为自我开发提供一个明确的依据。

古语说:“人贵有自知之明。”可见找到真正的自我并非那么容易的事。了解自己就是与他人作比较,看清自己的强弱。我们可能有较强的交际能力,但基础学识不厚;可能才华横溢,但动手能力不强;可能性格急躁,却敢想敢干。凡此种种,都要求我们应具备清醒

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