人教版(部编本)六年级下册石灰吟课件精品课件.pptxVIP

石灰吟;“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。

石灰经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼它也好像是很平常的事情。

再读古诗，明确诗歌节奏。

形容开采石灰原料非常艰难。

于谦是不是这样的人呢？

治家、军事家和诗人，民族英雄。

感受诗歌情境，朗读诗歌，齐读诗歌，并练习背诵。

透过那被赋予了生命，赋予了情感的石灰，我们分明看到了一个立志清白做人的于谦。

他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲。

刚强勇敢、甘愿奉献、勇于牺牲的英雄

《石灰吟》中，诗人通过吟咏石灰，以石灰做比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

表达了诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。

石灰那么普通，作者为什么要吟诵石灰呢？

烈火焚烧若等闲。

石灰经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼它也好像是很平常的事情。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

于谦是不是这样的人呢？

石灰只是一种没有生命、没有感觉的事物，可是诗中有几处，却分明让人觉得石灰好像活了起来，有了人的情感。

像这样通过一件事物来表达自己的志向的写法，我们称为“托物言志”。

作者以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格，表现自己坚强不屈、洁身自好和不同流合污的品质。

听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。

形容开采石灰原料非常艰难。;这两句诗借石灰之口，一语双关