部编人教版四年级下册语文课文内容填空培优补差专项.pdfVIP

班级：__________姓名：__________

一、根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地_________。

2．__________，溺而不返，故为精卫。

3．智能之士，__________，___________。

4．中华诗词博大精深，源远流长。从《题西林壁》中的“_________，

_________”我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。从《嫦娥》中的

“________，_________”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。

5．初春或初秋时，街上的人们穿衣服差异很大，这不禁让人想起了一句老话—

—_________。（填入合适的谚语）

6．通过学习，我认识了________的盘古，________的普罗米修斯，他们的精神

深深地感染着我们。

二、根据“日积月累”填空，并写出你的理解。

1．少年不知勤学早，________________。

____________________

2．______________，一日不读十日空。

________________________

3．学习不怕根底浅，_________________。

____________________________

4．_________________，学海无涯苦作舟。

______________________________

三、根据课文内容填空。

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《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序

写的。自古以来，钱塘江大潮被称为______。观潮的最佳时间是_____，最佳地

点是_______。

2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴

含的道理相同。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。全文采用了_____的

修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____

的精神。

4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而

_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。

四、根据课文内容完成练习。

1．回顾《麻雀》一文的内容，回答问题。

（1）这篇课文的作者是（____）

A．俄国作家屠格涅夫B．英国作家屠格涅夫

（2）课文讲述了______________________故事。整个故事情节惊险紧张，故事

的起因是_______________；经过是___________________；结果是

___________________。

（3）《麻雀》一文中，在描写老麻雀拯救幼儿的经过时，作者没有通过对老麻

．．

雀的（____）描写来展现老麻雀的奋不顾身。

A．声音B．外貌C．动作

2．《爬天都峰》一文按照__________—__________—__________的顺序，记叙

了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们”

__________，克服__________的困难，最终一起爬上天都峰的事。

五、日积月累。

1．我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。《题西林壁》中的诗句

“_____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。

2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有

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3．《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_____________，

_____________”。

4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家________写的一篇观察日记。文中

采用了________的修辞手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住

宅。

5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语。

（1）________________________________

（2）________________