社会主义改革和对外开放.ppt

第七章

社会主义改革和对外开放教学目的:改革开放是我们的强国之路，改革是人民解放生产力、发展生产力的又一次革命。开放是对全世界的开放，是顺应时代发展的必然。通过本章的学习，我们要:（1）了解改革的理论依据和实践基础，改革的的主要内容，正确认识改革的性质及对巩固和发展社会主义的重大意义。（2）全面把握对外开放理论的基本内容和客观依据，对外开放的基本形式、原则和格局，明确不断提高对外开放水平和加强国际交流与合作的意义。第一节改革是

社会主义制度的自我完善和发展一、社会主义社会的基本矛盾二、改革是社会主义社会发展的直接动力三、改革是全面的改革四、正确处理改革、发展、稳定的关系案例:改革是社会主义兴衰成败的关键1、世界社会主义运动历史进程的三个阶段1）1848年—1920年前后，世界社会主义运动的主要任务是建党、夺权；2）1921年前后—1949年前后，主要任务是在孤立的苏联一国建设社会主义；3）1949年前后—今，在此期间社会主义一度凯歌行进但又出现苏东剧变，世界社会主义运动遭受重大挫折，而中国的社会主义改革却取得了辉煌成就。2、20世纪50年代初以来，面对高度集中的苏联模式，社会主义国家的三种不同选择1）社会主义体制改革的必要性和共同性。在特定历史条件下形成的苏联社会主义体制被模式化，要求当代社会主义国家既要改革落后的生产力，又要改革超越的生产关系。2）不同选择：A、拒绝改革，固守僵化的苏联模式，最终大多数国家发生剧变。做出这一选择的国家是民主德国、阿尔巴尼亚、保加利亚、柬埔寨、朝鲜民主主义人民共和国等。从20世纪70年代中期开始，这些国家已陷入重重危机，柬埔寨由于大搞阶级斗争，急于向共产主义过渡，首先亡党。此后其他国家虽然依靠强大的国家机器维持了一段时间，但在政治经济的封闭状态被打破以后，实行苏联模式所产生的巨大差距明显地摆在国人面前，到1989年，大多数国家发生了历史性逆转。B、选择了改革道路，但未能坚持社会主义改革路线，最终仍然发生了剧变。这一类国家主要有苏联、南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国。这些国家大多数从20世纪50年代就开始改革，如南斯拉夫的社会主义自治改革、苏联的赫鲁晓夫十年改革、匈牙利的“静悄悄的改革”、捷克斯洛伐克的“布拉格之春”等，但由于这些国家的改革目标一直不明，改革时断时续，无法持久深入。从20世纪70年代末开始，这些国家掀起了新的一轮改革热潮。在经济体制改革难以为继的情况下，这些国家转而优先进行政治体制改革，它们逐渐抛弃了马列主义指导思想，放弃了共产党的领导，选择“人道的民主的社会主义”，实行西方议会民主制和多党制。由于作为执政党的共产党长期实行苏联模式，经济没有搞好，又犯过许多历史错误，在轻装上阵，没有任何历史包袱的反对党的攻击下，毫无还手之力，只能步步退却，而已被搞乱了思想的广大群众在“民主选举”中自然倾向于反对党。至80年代末、90年代初，这些国家的共产党纷纷下台也就在所难免。C、选择了社会主义改革路线，社会主义建设显示出蓬勃生机和活力。作出这一选择的主要是中国。在20世纪五六十年代，在苏东国家积极进行改革之际，我国却在搞阶级斗争，轰轰烈烈地进行“文化大革命”，置身于改革潮流之外。与苏东相比，我国落伍了。到1976年粉碎“四人帮”这前，我国各条战线都遭受了空前的破坏，国民经济陷入崩溃的边缘，国内形势相当严峻。国际上，发达资本主义国家广泛利用第三次科技革命的成果，大力发展生产力，我国与它们的差距拉大了。面对国内国际的重大挑战，当时有两条道路可供选择。一条是继续坚持“左”的指导思想，遵循“两个凡是”，狠抓阶级斗争，把无产阶级文化大革命进行到底。另一条是恢复我们党的实事求是的思想路线改革高度集权的苏联模式，大力发展社会生产力。3、社会主义改革不同结果1）两种结果：15个国家，10个失败，5个成功。2）两种改革观：A、对生产资料公有制的态度：全盘私有化—以公有制为主体。B、对多党制的态度：支持—反对。C、对多元化的态度：拥护—反对。D、对开放的态度：全盘西化、全面开放—扬我之长，西学为用。思考与点评：思考：上述资料反映了什么问题，从中要吸取怎样的教训？点评：由于各个国家的历史文化传统以及具体国情各不相同，在社会主义制度下应该存在多样化的社会主义体制，苏联社会主义体制只是其中之一，只不过这一体制后来被模式化了。苏东剧变不是社会主义制度的失败，而是苏联模式的失败。1）只有改革，才能巩固和发展社会主义制度2）只有坚持正确的改革路线，才能维护社会主义制度。苏联模式导致经济没有搞好，是苏东剧变的基础性原因，选择了一条错误的改革路线，是苏东剧变的关键。一、社会主义社