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部编版ieueer教学设计

第一篇：部编版ieueer教学设计部编本一年级语文上册ieueer教学设计

11、ieuuml;eer教材分析：

本课有5部分内容。

第一部分是3个复韵母和两个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。圆圆的月儿爬了上来，两位海岛姑娘在椰树下休息，其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐，站着的姑娘戴着耳环，正在歌唱。图中的椰提示ie和ye的音，月提示uuml;e和yue的音，耳提示特殊韵母er的音。

第二部分是声母与ie、uuml;e的拼读。

第三部分是词语，配有一幅雪夜情境图。两个词语夜色、雪花中，都包含着本课新学的音节，其中雪是本课要认的生字。

第四部分是儿歌《月儿弯弯》，其中yuegrave;、eacute;r是本课新学的音节，儿是本课要认的生字。

第五部分是本课要求会认的生字雪、儿以及要求书写的音节词xiě、zuograve;、yegrave;。教学目标：

1、学会复韵母ie、uuml;e，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

2、会拼读带有复韵母ie、uuml;e的拼音，掌握uuml;上两点的省略规则。

3、培养学生热爱语文，想学语文的兴趣。

教学重点：学会复韵母ie、uuml;e，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。教学难点：使学生能够区别ie、uuml;e和ye、yue，掌握uuml;上两点的省略规则。教学课时：2课时。

第一课时

教学目标：

1、学会复韵母ie、uuml;e和整体认读音节ye、yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

2、学会拼读带有复韵母ie、uuml;e的拼音。

3、培养学生认真书写的习惯。教学重点：学会复韵母ie、uuml;e，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。教学难点：使学生能够区别ie、uuml;e和ye、yue，掌握uuml;上两点的省略规则。教学过程：

一、复习导入：

1、用卡片指名认读复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu，读后说说复韵母发音的口形特点。

2、我们学过哪些整体认读音节?

指名认读音节：nuuml;luuml;和juquxu，复习uuml;上两点省略规则的儿歌。(小uuml;见了jqx，去掉两点还念uuml;。)

3、这节课我们来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。

二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。

1、学生说说你是怎样学的?图上画着什么?板书ie。

2、教学ie的发音，记清形。ie老师范读(先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。)

3、领读，指名读，开火车读，齐读。

4、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。

5、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读)

三、教学复韵母uuml;e及整体认读音节yue。

1、看插图，说说图上画着什么?

2、教师范读uuml;e，出示复韵母uuml;e。

3、看老师念uuml;e，谁能说说口形是怎样变化的?(先发uuml;音，很快地向e滑动。uuml;重e轻，就成了uuml;e。)

4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)

5、板书yue，yue与uuml;e的读音相同，复韵母uuml;e，整体认读音节yue。写yue时，要把uuml;e的两点去掉，前面加上声母y。

6、uuml;不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，uuml;见了谁也把两点给藏起来了?(小uuml;见了jqx，去掉两点还念uuml;。)

7、练习uuml;e与声母的拼音。

8、四声练习：quē(缺点)queacute;(瘸子)quegrave;(退却)(喜鹊)

四、巩固练习：

第二课时

教学目标：

1、复习巩固复韵母ieuuml;e，学习特殊韵母er。

2、能掌握uuml;上两点的省略规则。

3、培养学生学习语文的兴趣。教学重点：能掌握uuml;上两点的省略规则。教学难点：能掌握uuml;上两点的省略规则。教学过程：

一、复习检查。

1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。写xiě谢xiegrave;雪xuě学xueacute;

2、找整体认读音节。

把拼音卡片ieyeuuml;eyueer放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。

3、拼读音节。

二、拼读uuml;e构成的音节，使学生掌握uuml;上去点的规则。

1、nmdash;mdash;uuml;emdash;mdash;nuuml;ejmdash;mdash;uuml;emdash;mdash;juelmdash;mdash;uuml;emdash;mdash;luuml;eqmdash;mdash;