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幼儿教育：________

幼儿园中班语言活动教案《夸西安》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园中班语言活动教案《夸西安》

幼儿园中班语言活动设计：夸西安（儿歌）

教师：屈老师

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受儿歌富有节奏的韵律美，会用普通话有节

奏、有表情地朗诵诗歌。

2、丰富词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，理解词的含义并学

习在生活中运用。

3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。

活动准备：

1、中国地图一张；响板一个。

2、幼儿用书人手一本，里面有儿歌的相关图片。

3、活动室里布置主题展板”夸西安”（分西安的名胜、西安的风俗

小吃、现代的西安三个板块）。

活动过程：

一、在中国地图上找找我们的家乡-西安，谈话导入。

教师：你知道我们的家乡在哪里吗？你感觉西安美不美？和小朋友

一起夸一夸吧！

二、请幼儿打开用书，自由聊聊西安的名胜、小吃等内容（按照画

面分组讨论）。

三、教师交代名称，并有感情地示范朗诵儿歌。

交流：儿歌听上去有什么特别的感觉？儿歌里都夸西安的什么了？

是怎么说的？

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四、对照主题展板，教师再次朗诵儿歌，引导幼儿整体跟学儿歌。

五、幼儿朗诵儿歌。

1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。

2、教师用响板配节奏，幼儿朗诵儿歌。

3、师生共同朗诵。

活动延伸与建议：

1、美劳区和建构区与教学主题结合，通过绘画、建构等形式，表

现对家乡的热爱。

2、角色游戏区增设”小吃一条街”，投放相关材料、标识、用品，

供幼儿自选活动。

3、语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录，集体分享。

幼儿园中班语言活动教案《小兔子种麦子》

【活动目标】

1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。

2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。

【活动准备】

1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。

2、记录本、字卡若干。

【活动过程】

一、听故事学汉字。

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1、出示字卡“小兔子”“麦子”。

幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。

2、卡片“春天”。

小兔子看见农民在地里播麦种子。

3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎

下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出

或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。

二、集体认读字卡。

三、游戏：找字宝宝。

教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。

四、听录音故事。

延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长

观察记录。

附故事：小兔子种麦子

春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过

了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有

了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了

呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”

小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。

夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小

兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：

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“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”