幼儿园中班语言课教案《拼小人(仿偏活动) 》.pdfVIP

幼儿教育：________

幼儿园中班语言课教案《拼小人(仿偏活动)》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园中班语言课教案《拼小人(仿偏活动)》

活动内容：拼小人(仿偏活动)

重点领域：语言

活动目标：

1.感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节

奏地念儿歌。

2.能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编。

3.体验仿编的成功感，培养对体育运动的热爱。

活动准备：

1.幼儿谈论过奥运会、全运会或自己参加的多种运动项目及相关姿

势、动作。

2.幼儿初步会念儿歌《拼小人》。

3.塑料圆片、拼小人用的火柴棒、纸、笔、黑板、诗歌图标等。

4.《健康歌》磁带、录音机。

活动过程：

一、复习《健康歌》，导入活动。

1.在《健康歌》伴奏下，幼儿边唱边跳进场。

2.引导幼儿说说：我们做了哪些运动?

二、复习儿歌《拼小人》。

1.引导幼儿边看图标边复习儿歌。

2.幼儿朗诵儿歌23遍。

三、教师指导幼儿仿编儿歌。

1.谈谈我们喜爱的运动项目。

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教师：你还知道哪些运动项目?你最喜欢的运动项口是什么?

2.教师以调皮的小人还会做哪些运动为题，引发幼儿的仿编兴趣。

3.教师用简笔画画出运动项目，启发有困难的幼儿先用火柴棒和圆

片拼摆小人的运动姿势，再照样子画。

4.幼儿之间相互欣赏作品。

四、幼儿独立或与同伴合作仿编儿歌。

1.鼓励幼儿开动脑筋仿编儿歌，提示幼儿注意动词的运用。

2.集体朗诵仿编儿歌，体验成功的快乐。

幼儿园中班语言课教案《水果屋》

【活动目标】

1、能围绕”我喜欢吃的水果”进行谈话，进一步了解一些常见水

果的特点。

2、幼儿在集体面前能用较完整的句子连贯的表达自己喜欢吃的水

果特征。

3、幼儿耐心倾听同伴的说话，并能大胆的与幼儿讲述。

请将目标表述清楚，每条目标的表述的口吻参照第一条。

【活动准备】

故事挂图，水果挂图，水果实物。

【活动过程】

一、创设谈话情境，引出谈话话题。

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1、教师出示教学挂图，讲述童话《水果屋》

2、师：水果丰收了，熊妈妈和熊宝宝收获了哪些水果?

3、师：这些水果都是什么颜色的呢?

4、师：熊妈妈和熊宝宝收获了这么多的水果，他们想邀请小朋们

吃呢，小朋友们愿不愿意呀。

二、引导幼儿围绕话题自由交谈

1、教师将切好的水果，让小朋友们品尝，并猜出吃下的是什么水

果。

2、师：你吃下的水果是什么味道的呢?猜猜你吃的是什么水果?

3、挂图。教师：这水果长的什么样子的?吃起来是什么味道?

三、引导幼儿拓展谈话范围。

1、师：在小朋友还认识哪些水果，你最喜欢吃哪种?它是什么颜色，

什么样子的?吃到嘴里你有什么感觉?(请问你这个问题提出后，是让孩

子围绕问题自由交谈，还是请部分孩子回答，要注明)

2、幼儿自由找朋友交谈，教师提醒幼儿轮流说，认真听。

3、请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢吃的水果，(教案出自：

屈.老师教案网.)以及为什么最喜欢。教师用提示的方法修补幼儿的谈

话内容。建议将第二点和第三点的顺序调换一下

四、教师小结，体验并分享水果的快乐。

师：每种水果的味道、颜色、形状都不一样，但都有营养。多吃水

果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的

爸爸妈妈。