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幼儿教育：________

幼儿园大班优秀科学教案《西红柿旅行记》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

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幼儿园大班优秀科学教案《西红柿旅行记》

【活动目标】

1、认识人体的消化系统，探索各消化器官的功能。

2、懂得健康饮食，保护消化器官，增强自我保护的意识和能力。

3、激发幼儿探索人体奥秘的好奇心。

【活动准备】

课件、人体消化系统大图、各消化器官的卡片每人一份、西红柿每

组一份、小勺每人一个。

幼儿已有相关知识和经验分析：

大班幼儿的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我

意识和自我评价的发展，他们能够根据自己的意愿选择自己喜欢的食物

和物品，对自己不太喜欢的食物就会排斥。因此，幼儿在生活中经常会

出现暴饮暴食、挑食、厌食、狼吞虎咽、不爱漱口、饭后剧烈运动等现

象，严重影响了孩子们的身体健康。与此同时，这一时期的儿童对周围

世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱问“是什么?”还想知道“怎

么来的?什么做的?”对自己的身体更是感到非常神秘。尤其是：我的身

体里都有什么?它们各有什么作用?食物是如何变成大便的?对于这些问

题孩子们会刨根问底，往往家长缺乏耐心，不讲究方式方法只是草草地、

枯燥的给孩子进行讲解，使孩子似懂非懂。大班幼儿的小肌肉运动技能

得到发展，双手更加灵巧，操作物体的能力大大加强了，他们越来越喜

欢那些能够满足自己动手欲望的操作性活动。这时，具体形象的动画展

示和动手操作的探索性活动就为5至6岁的孩子们打开了一扇通向知识

海洋的大门。

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【活动过程】

一、谜语导入激发兴趣。

脸蛋圆圆像苹果，

酸酸甜甜营养多，

可以把它当菜吃，

又能将它做水果。

师：小朋友，你们猜猜这是什么呢?(谜底：西红柿)

(评析：利用形象的谜语导入，能够吸引孩子们的注意力，同时也

能够大大激发幼儿的兴趣，为下一环节做好铺垫。)

二、播放课件鼓励探索。

师：今天，西红柿要到奇奇的身体里进行一场神秘的旅行，你想不

想知道它都去了哪呀?让我们一起来看看吧!

1、播放课件，幼儿欣赏。

2、认识消化系统，初步了解各消化器官的功能。

A、西红柿旅行的第一站到了哪里?它有什么变化?它是怎么变的?

(幼儿根据教师的提问，用自己的语言进行表述，重点说出牙齿嚼

碎西红柿，并请幼儿进行模仿。)

B、西红柿被牙齿嚼碎后，通过哪个地方滑下来?食道像什么?

(鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，用形象记忆来帮助幼儿理解食

道的样子和功能。)

C、西红柿经过食道来到了哪儿呀?它在胃里发生了什么变化?怎么

变的?

小结：胃就像一个大口袋，(教案出自：屈.老师教案网.)胃会蠕动

是为了把口袋里的食物磨得更细更烂，便于人体消化吸收。

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D、被磨成浆的西红柿接下来来到了哪里?它是什么样子的?它在这

里有什么变化?

小结：小肠是弯弯曲曲的，就像一个加工厂，把营养和水分全吸收

了。

(幼儿在教师的引导下，就小肠的样子和功能和教师形成互动式讨

论交流，及时让幼儿做出补充和申辩，充分发挥孩子们的自主性表现，

让幼儿独立描述问题并接纳正确的补充意见。)

E、最后西红柿到了哪里?在这里它又有什么变化?

F、大便通过什么排除体外呢?(肛门)

评析：通过直观形象的课件展示，让幼儿就像看动画片一样欣赏食

物通过人体各个消化器官的顺序和变化，进一步激发了幼儿的探索欲望，

加深了幼儿对人体消化系统的认识和理解。在全体幼儿和教师的讨论交

流中，本节教学活动的重点(认识人体消化系统)和难点(探索各消化器

官的功能)迎刃而解。