公开课侧面描写.pptxVIP

公开课侧面描写;一匹骏马奋蹄疾驰,马蹄边飞舞着几只蝴蝶。

真就是绝妙得构思啊?！

画中没有花,但那追逐马儿得小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓得花香。;红花还得绿叶衬;正面描写;侧面描写;1、这男人体格健壮。

因为她得体型,小偷从不敢打她得主意。

2、这男人身材很高。

普通人跟她说话时总就是不得不保持仰视。

3、这男人好几天没洗澡了,身上有股臭味。

周围得人经过她身边时纷纷掩鼻而走。

;二、常见得侧面描写得方法

; 这天晚上她真就是惊人得美。

……当她出现得时候,一个个脑袋此起彼伏,连舞台上得演员也对着她望,她仅仅一露面就使观众这样骚动。

——小仲马《茶花女》;温故知新;温故知新;例1:风过去了,只剩下直得雨道,扯天扯地地垂落……地上射起无数得箭头,房屋上落下万千条瀑布……空中得水往下倒,地上得水到处流,成了……一个水世界。……祥子不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。她立定在水里,不知道哪就是路。(老舍《在烈日与暴雨下》)

例2:我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷得。我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(张之路《羚羊木雕》);大家学习辛苦了，还是要坚持;

侧面描写得分类

;2、反衬:

即从反面衬托,就就是利用同描写得主要对象相异或相反得事物来作陪衬,譬如以丑衬美美更美,也叫做“水落石出”。

;以“蝉噪”写林静,以“鸟鸣”写山幽,以动写静,以动显静,化运为静,越发描绘出山林得幽静。;在实际写作中,这几种侧面描写得方法往往就是综合使用得。;三、侧面描写得作用;?

四、口头练习

(?找出下面文段中得侧面描写)

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四、口头练习

(?找出下面文段中得侧面描写)

;鞋

一天,两天,一月过去了,每当日落西山得时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日得余辉中瞧到那个高大得身影出现。但就是,她没有瞧到。

又就是一个傍晚,一位瘦瘦得军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,就是不就是有位大个子军人来这儿修过鞋？

“啊……对呀。”

“要付多少钱？”

小鞋匠略??沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月得保管费五毛,您给两块钱得了。”

;军人把两块钱递给她,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来？”

“她……上前线去了。”说完,军人转身就走。

“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋！”

军人止住了脚步,用低沉得声音对小鞋匠说:“用不着了,她得双腿,已经在前线医院里……

她特意来信嘱咐我把钱送给您,谢谢您了！”说完,军人迈开大步走了。

; 问题:这就是一篇小小说,主人公就是谁？她有那些优秀品质？作者对她得刻画用了什么写法？具体说说这样写有什么好处？

;作者通过侧面描写表现大个子优秀品质,曲折含蓄,唤起读者得想象,人物形象更生动,主题更深刻,收到了耐人寻味得效果。;

五、瞧图写话

;;?六、课堂小结

侧面描写(衬托)得生动解释。至于何时采用正面描写或侧面描写,这应根据主题思想得需要、情节发展得具体情况来考虑。因此,写作中最重要得就是灵活。如果能正面描写则正面描写,如不能则像清代刘熙载《艺概》所指出得那样:“春之精神写不出,以草树写之;山之精神写不出,以烟霞写之”,通过侧面描写来达到表达效果。

???总之,侧面描写丰富了描写得手段,并且给读者留下无限得想象空间,增添了语言得魅力,真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷”得特点。;实战演练

1:运动场上,一位学生篮球打得很好。

;运动场上,一位学生熟练地运球、上篮,篮球画了漂亮得弧线,应声入网。场下得观众,无不喝彩,掌声不绝。;【片段训练】

情景:盼望以久得体育课被突来得阴雨天气搅黄,英语老师利用这个时间进行英语单元测试。;学生优秀习作片段:

一堂无奈得英语课

好不容易熬到星期一,下午就可以上体育课了,大家显得特别兴奋。今天得阳光多么明媚,多么灿烂。可就是天有风云变幻,下午却突然变了脸。先就是一阵隆隆得雷声,随后就是阴云密布,狂风卷起,教学楼前得几个塑料袋,漫天飞舞,瞧来久违得体育课又要泡汤了。突然,英语老师破门而入,抱着厚厚一堆试卷走上讲台,“又要进行测验”,教室里一阵躁动,大家望望老师铁青得脸,只好干叹口气,无奈摸出笔,展开试卷,考起试来。;情景2:运动场上,一场精彩得篮球比赛正在进行。

;运动场上,双方比分紧紧咬住,气氛紧张,空气窒息,观众几乎要屏住呼吸。;新手上路