20以内进位加法的应用（教案）2023-2024学年数学一年级上册 人教版.docxVIP

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教案标题：20以内进位加法的应用——2023-2024学年数学一年级上册人教版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握20以内进位加法的计算方法，并能熟练运用。

2.过程与方法：通过操作、观察、思考，培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和合作意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：20以内进位加法的计算方法。

2.教学难点：进位加法的运用及算理理解。

三、教学准备

1.教学课件或黑板、粉笔等教学工具。

2.学生用书、练习本、铅笔等学习用品。

四、教学过程

1.导入新课

通过创设情境，引导学生复习10以内数的认识，为新课的学习做好铺垫。

2.探究新知

（1）教师引导学生观察主题图，提出问题：“同学们，你们能找出图中的数学信息吗？”

（2）学生回答问题，教师板书：85=13，94=13等。

（3）教师引导学生观察这些算式，发现它们的共同特点：两个加数都是10以内的数，但它们的和超过了10。

（4）教师引导学生总结进位加法的计算方法：当两个加数的和超过10时，我们需要向前一位进1。

3.巩固练习

（1）教师出示练习题，学生独立完成。

（2）教师挑选部分学生的作业进行展示，并给予评价。

4.课堂小结

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结20以内进位加法的计