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幼儿小班美术教案14篇

幼儿小班美术教案14篇。

小编的编辑特别推荐的“幼儿小班美术教案”一定能够给您留下深刻的印象。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是帮助学生学好知识的重要途径。如果您希望获取更多深入了解请关注我们的主页！幼儿小班美术教案篇1活动目标：1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。3.培养幼儿大胆作画的习惯。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.感受作品的美感。活动准备：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。2.棉签，毛巾若干。3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。活动过程：一.引出课题：1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。3.提问：小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?二.教师示范画小鸭。教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么?!..教案网!教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。三.提问：画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。四.幼儿练习1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。3.及时展览，讲评幼儿作业。4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。幼儿小班美术教案篇2设计思路：近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣，提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的皮毛容易混淆。因此，我设计了《动物的花花衣》的美术活动。旨在通过说说、猜猜、做做的情景中，帮助幼儿区分动物皮毛的特征，提高幼儿的动手操作能力，同时让幼儿感到帮助动物的快乐。以小故事串联，以多媒体加以辅助的设计安排也使活动更具游戏性，更符合小班孩子的特征，多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征。活动目标：1在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。2尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。3培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴纸、PPT活动重难点：区分不同动物的皮毛特征活动过程：一、情景导入师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗?好的，那我们一起出发吧!你们看到了什么呀，那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧!我发现了一个线索，我们可以根据动物的衣服来猜一猜!(播放PPT)二、看看、猜猜1、(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁”引出斑点狗。提问：斑点狗身上的花纹是怎么样的?(一点一点)像什么?小结：斑点狗身上的花纹是一点一点的。2、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。提问：小斑马身上的花纹是怎么样的?像什么?小