幼儿园小班教案《菊花》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《菊花》含反思汇报人：2024-01-18

目录CONTENTS课程介绍与背景菊花基本知识教学过程与实施教学效果评估与反思课程延伸与拓展

01课程介绍与背景

教学目标与要求知识目标了解菊花的基本特征、生长环境和种类。能力目标能够描述菊花的外貌特征，简单了解其生长过程。情感目标培养幼儿对大自然的热爱，激发探索欲望。

包含菊花的图片、生长过程的描述和相关知识介绍。教材内容教材图文并茂，适合幼儿认知特点，内容浅显易懂。选用原因教材分析与选用

教学方法采用直观教学法、讨论法和实践法。教学手段使用多媒体展示菊花图片和视频，辅以实物观察和手工制作。教学方法与手段

导入新课（5分钟）→知识讲解（15分钟）→手工制作（20分钟）→课程总结（5分钟）。课程流程共45分钟，其中导入新课5分钟，知识讲解15分钟，手工制作20分钟，课程总结5分钟。时间安排课程安排与时间

02菊花基本知识

菊花种类繁多，包括秋菊、夏菊、春菊等，形态各异，色彩斑斓。菊花具有独特的头状花序，色彩丰富，花瓣形态多样，有平瓣、管瓣、匙瓣等。菊花的种类与特点特点鲜明种类丰富

生长环境菊花适应性较强，既耐寒也耐旱，喜欢阳光充足的环境，对土壤要求不严。生长习性菊花为短日照植物，需要每天接受少于12小时的光照才能开花。同时，菊花喜肥，适当的施肥有助于其茁壮成长。菊花的生长环境与习性

文化内涵象征意义菊花的文化内涵与象征意义菊花在重阳节、清明节等传统节日中扮演着重要角色，象征着长寿、吉祥和哀思。同时，不同颜色的菊花还有不同的寓意，如黄色代表高贵、白色代表纯洁等。菊花在中国传统文化中具有重要地位，与梅、兰、竹并称为“四君子”。菊花象征着高洁、隐逸、坚韧和乐观的品质。

菊花的观赏价值与应用观赏价值菊花色彩丰富，形态各异，具有很高的观赏价值。在园林、花坛、花境中广泛应用，为环境增添色彩和活力。应用领域除了观赏价值外，菊花还具有药用、食用等多种价值。在中药领域，菊花有清热解毒、明目等功效；在食品领域，菊花茶、菊花酒等深受人们喜爱。

03教学过程与实施

通过描述秋天的景象，引出菊花的主题，让学生们想象和感受菊花的美丽。情境导入展示真实的菊花，让学生们观察其颜色、形状和特征，激发学习兴趣。实物展示导入新课与激发兴趣

知识讲解介绍菊花的种类、生长环境、特点等相关知识，让学生们对菊花有初步的了解。示范操作教师现场示范如何画菊花，包括花瓣的形状、颜色的搭配等技巧，让学生们掌握基本的绘画方法。知识讲解与示范操作

VS让学生们动手画菊花，鼓励他们自由发挥，创作出不同形态和颜色的菊花。互动交流学生们互相展示作品，分享创作过程中的经验和感受，促进彼此之间的学习和进步。学生实践学生实践与互动交流

课堂小结与作业布置总结本节课的学习内容，强调菊花的美丽和绘画技巧的重要性，鼓励学生们在生活中多观察、多创作。课堂小结布置与菊花相关的作业，如创作一幅以菊花为主题的画作、写一篇关于菊花的短文等，巩固和延伸课堂所学知识。作业布置

04教学效果评估与反思

观察法问答法作品展示法教学效果评估方法通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性等，来评估教学效果。通过提问和回答的方式，了解幼儿对于课堂内容的掌握情况，以及他们的思维能力和语言表达能力。让幼儿展示自己的作品，如绘画、手工等，来评估他们的创造力和想象力，以及对于课堂内容的理解程度。

幼儿掌握了一定的知识通过问答和作品展示发现，幼儿对于菊花的形态、颜色、生长环境等基本知识有了一定的了解。幼儿创造力得到发挥在作品展示环节，幼儿们创作出了各具特色的菊花作品，展示了他们的创造力和想象力。幼儿表现出浓厚的兴趣通过观察发现，幼儿在课堂上对于菊花这个主题表现出了浓厚的兴趣，积极参与各项活动。教学效果评估结果

03加强个别指导针对不同幼儿的特点和需求，加强个别指导，帮助他们更好地掌握知识和技能。01教学内容可以更加深入虽然幼儿对于菊花的基本知识有了一定的了解，但是可以进一步深入讲解菊花的品种、花语等更丰富的知识。02增加实践性活动可以让幼儿亲手种植菊花或者制作菊花茶等实践性活动，让他们更深入地了解菊花的特性和用途。教学反思与改进建议

05课程延伸与拓展

“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”《菊花》《饮酒·其五》菊花相关诗词欣赏

选择合适的角度和构图方式，突出菊花的形态和特点。构图色彩笔触运用色彩的对比和搭配，表现出菊花的鲜艳和层次感。运用不同的笔触和技法，表现出菊花的质感和动态感。030201菊花绘画技巧指导

让孩子们亲手制作含有菊花精油的手工皂，感受手工制作的乐趣和成就感。制作菊花手工皂教孩子们