数学认识4教案8篇.docxVIP

数学认得4教案8篇

数学认得4教案篇1

活动目标：

1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。

2、发展孩子的逻辑思维本领。

3、教育孩子珍惜时间，养成定时作息的好习惯。

4、提高逻辑推理本领，养成有序做事的好习惯

5、发展目测力、推断力。

教学准备：

1、课件

2、自制大钟面。

3、为每个幼儿准备教具时钟一个。

4、大灰狼头与懒洋洋头饰。

教学过程：

（一）、导入1、ppt动画：小红，七点了该起床了请幼儿察看画面，并回答是谁叫小红起床的？她是几点起床的？

2、七点，你是怎么知道的？一起学习电子表上的时间。

3、除了这个电子表，你还可以怎么知道是几点起床的？（钟表）

（二）、新授，认得钟面a、幼儿察看老师手中的钟面

1、老师出示钟面并提问：看，钟面上有什么？

2、比比看，这两根针有什么地方不一样？这根长长的针叫什么？（分针）这根短短的叫什么？（时针）

3、钟面上还有些什么？数字宝宝是怎样排队的？

4、请小伙伴看一看钟面上的时针、分针都指在哪一个数字上？（12）

5、请小伙伴认真看，那时候针从12转到1的时候，分针有什么变动？（分针从12走一圈又回到了12上）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。

师：今日呀，时针和分针要进行依次跑步竞赛，现在他们都在数字12的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，竞赛就要开始了，准备—开始!（老师操作钟表）师：谁跑得快啊？

幼：分针师：请小伙伴好好看看分针和时针跑的时候，它们之间到底有什么秘密呢？老师反复操作谁跑得快？（分针的腿儿长，像只小兔跑得快；时针的腿儿短，象只乌龟跑得慢）

6、小结：当分针走一圈时，时针就走一大格，就是一小时。你们知道一天有多少个小时？

三、认得整点钟

1、今日小猫、小鸭和小兔要考考我们小伙伴，请你们看看它们分别表示几点钟？

提问：这三只钟面什么地方是一样的？（分针都指在12上）什么地方不一样？

2、当分针指在12上的时候就是整点钟，这时候时针指在几上就是几点整。那么，这是几点整？5点整时针指在哪个数字上？分针指在哪个数字上？8点整呢？（幼儿讨论操作）

3、做练习

4、小狗的一天5、做练习c、游戏："老狼老狼几点钟"我们小伙伴真棒!现在我们来玩一个"老狼老狼几点钟"的游戏。小伙伴们扮演小羊拨钟，你们问："老狼老狼几点钟？"老狼说几点，你们就拨几点，拨好就定住，老狼看小羊拨对了就不吃他，假如谁拨错了，就要被老狼吃掉。

四、巩固练习动画做题，提高幼儿的注意力

五、课堂小结时针不断地转动，时间也悄悄溜走了，小伙伴要珍惜时间，不能像小猪那样挥霍时间玩耍。

活动反思：

此活动虽然是个旧题目，但设计者打破以往的教学方法，而是采用发现式的教学方法，充分调动孩子的乐观性，让幼儿本身操作，察看理解，最终得出结论。譬如掌握难点“分针走半圈，时针走半格。”都是重要让幼儿本身动手拨针，亲自试验，验证得出结论。结尾部分也比较新奇，采用游戏形式，让幼儿在轻松愉快的环境中，进一步掌握了学习内容。延长活动中制作小钟表也是一个理解内化的过程。

数学认得4教案篇2

目标：

1、认得时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。

2、通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确辨认整点与半点。

3、感受时钟与人们生活、学习的关系，培养初步的时间意识。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

重点：

能正确辨认整点和半点

难点：

在正确区分时针、分针的基础上准确拨出整点与半点

准备：

ppt、幼儿人手一份硬纸片钟、老狼图片

过程：

1、认得时钟，知道时钟名称及用途。

（1）猜谜导入。

师：今日老师给你们带来一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔驰不喊累，滴滴答答提示你，时间肯定要珍惜。”你猜是什么？

（2）老师出示钟的图片。

师：谜底是什么呀？你们在哪里见到过时钟？它有什么用呢？

2、察看认得钟面。

师：你们想和时钟做伙伴吗？一起看看钟面上有什么？（数字、刻度、时针、分针、秒针）师：钟面上的指针一样吗？哪里不一样？

师：最短的指针叫时针，粗粗长长的指针叫分针，又细又长指针叫秒针。

3、探究时针及分针的运转规律。

（1）播放课件《龟兔赛跑》

师：今日我们来看一场竞赛，（放课件）兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的一棵树的起跑线上，你们猜谁会赢？（幼儿猜）到底谁会赢呢？好，竞赛开始了，准备开始。

师：竞赛的结果谁赢了？

（2）讨论：龟兔赛跑时，兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远？（一颗树远）

（3）连续播放课件，了解时针、分针的运转规律。

师：告知你们哦！这个圆还会变魔法呢。瞧！每一棵树变成了一个数字，兔子变成了分针，乌龟变成了时针，时针和分针都是朝一个方向顺时针走的，时针走的慢，分针走的快，也就是说分针跑一圈，回到起