幼儿园小班教案《变色鸟》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《变色鸟》含反思汇报人：2024-01-14

课程介绍与背景教学内容与方法教学过程实施幼儿表现与反馈教学反思与改进家长参与与延伸活动

课程介绍与背景01

简要介绍《变色鸟》的故事梗概，包括主要角色和情节。故事概述阐述故事所传递的主题和深层寓意，如自我认知、情感表达等。主题与寓意《变色鸟》故事简介

教学目标与意义知识与技能目标通过本课程，学生将学会描述颜色、形状等基本概念，培养观察力和表达能力。过程与方法目标引导学生通过故事理解和情感体验，掌握阅读、思考和表达的方法。情感态度与价值观目标培养学生的审美意识，激发对文学和艺术的兴趣，促进情感、态度和价值观的全面发展。

彩色卡纸、画笔、颜料等用于制作手工变色鸟的材料。教具准备多媒体资源场景布置投影仪、音响设备等用于播放《变色鸟》动画或音频故事。将教室布置成与故事情境相符的场景，如森林、花园等，营造沉浸式的学习氛围。030201教具和多媒体资源准备

教学内容与方法02

通过展示与变色鸟相关的图片或实物，引起幼儿对变色鸟的好奇心和兴趣。向幼儿提出问题，如“你们见过会变色的鸟吗？”、“变色鸟为什么会变色？”，引导幼儿思考和表达。导入环节：激发幼儿兴趣提问引导引入话题

以生动、形象的语言讲述《变色鸟》的故事，引导幼儿认真倾听。讲述故事通过提问、讲解等方式，帮助幼儿理解故事情节和角色特点，加深幼儿对故事的理解和记忆。情节梳理讲述故事：《变色鸟》情节梳理

讨论交流组织幼儿围绕故事内容进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，提高幼儿的语言表达和思维能力。表演展示邀请幼儿参与故事表演，让幼儿通过角色扮演、情景再现等方式，加深对故事的理解和感受，同时锻炼幼儿的表演能力和自信心。互动环节：幼儿参与讨论与表演

教学过程实施03

教师声情并茂地讲述《变色鸟》的故事，通过生动的语言和丰富的表情动作吸引幼儿的注意力。讲述故事在讲述过程中，教师适时提出问题，引导幼儿思考故事情节和角色行为，帮助幼儿理解故事内涵。提问引导教师运用不同的语音语调和表情动作表现故事中的情感变化，引导幼儿感受故事中的喜怒哀乐。情感渲染教师讲述故事，引导幼儿理解情节

教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让幼儿在小组内自由讨论对故事的理解和感受。分组讨论每组选派一名代表，向全班分享本组的讨论结果和看法。其他幼儿可以提出问题和补充意见，促进全班交流。分享交流教师对每组的分享进行点评和总结，肯定幼儿们的积极思考和表达，引导幼儿进一步深入思考。教师点评幼儿分组讨论，分享个人看法和感受

角色分配教师根据故事情节和幼儿意愿，分配故事中的角色给幼儿扮演。每个幼儿都有机会扮演不同的角色。游戏过程在教师的指导下，幼儿们按照故事情节进行角色扮演游戏。通过游戏的方式，幼儿们更加深入地理解故事情节和角色行为。游戏反思游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏过程，分享游戏中的感受和体验。同时，引导幼儿思考游戏中遇到的问题和解决方法，提高幼儿的解决问题的能力。游戏准备教师和幼儿一起准备游戏所需的道具和服装，营造游戏氛围。角色扮演游戏，加深幼儿对故事理解

幼儿表现与反馈04

情感共鸣幼儿们在听故事的过程中，能够与故事中的角色产生情感共鸣，理解角色的喜怒哀乐。专注度幼儿们能够集中注意力听故事，对故事情节和角色表现出浓厚的兴趣。想象力幼儿们能够通过故事中的描述，想象出丰富多彩的场景和角色形象。幼儿听故事时的表现

幼儿们积极参与故事的讨论，提出自己的想法和问题，与老师和同伴进行互动交流。参与讨论幼儿们有强烈的表演欲望，愿意扮演故事中的角色，通过表演来展现自己对故事的理解。表演欲望幼儿们能够在表演中互相合作，协商角色和情节，共同完成表演任务。合作能力幼儿参与讨论和表演的积极性

解决方案通过多次阅读和讲解，引导幼儿深入理解故事内涵，同时鼓励幼儿多表达自己的想法和感受。解决方案给予幼儿充分的鼓励和支持，提供多次表演的机会，让幼儿逐渐克服害羞心理，增强自信心。解决方案加强课堂管理，明确规则和指令，同时运用游戏化的教学方式吸引幼儿的注意力，维持良好的教学秩序。问题一部分幼儿对故事理解不够深入，无法准确表达故事中的情感。问题二部分幼儿在表演时缺乏自信，不敢大胆表现。问题三教学过程中有时出现秩序混乱的情况。010203040506教学过程中出现的问题及解决方案

教学反思与改进05

本次教学目标是让幼儿了解颜色变化的概念，通过《变色鸟》的故事情节和实践活动，使幼儿能够掌握颜色变化的基本知识。教学目标明确通过讲述《变色鸟》的故事，引导幼儿思考颜色变化的原因和过程，同时结合实践活动，如调色游戏、观察实验等，使幼儿更加深入地理解颜色变化的概念。教学内容丰富采用讲解、示范、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，积极参与课堂活动，达到了预期的教学效果。教学方法得当本次教学