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幼儿园小班教案《打大灰狼》含反思汇报人：2024-01-172023REPORTING

课程介绍与背景故事情节与角色分析教学方法与手段教学过程与实施教学评价与反思资源整合与拓展目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与背景2023REPORTING

通过故事《打大灰狼》让幼儿了解故事中的角色和情节，培养幼儿的听力和口语表达能力。认知目标情感目标行为目标激发幼儿对故事的兴趣，培养幼儿的同情心和正义感。通过角色扮演和游戏，培养幼儿的合作意识和社交技能。030201教学目标

故事《打大灰狼》的讲述与理解故事中角色的认识和模仿故事中的情节和对话的表演和再现教学内容

理解故事中的角色和情节，培养幼儿的听力和口语表达能力。教学重点如何引导幼儿理解故事中的深层含义，如正义、同情和合作等。教学难点教学重点与难点

故事中角色的面具或头饰、故事场景的背景图、故事中使用的道具等。教具故事《打大灰狼》的音频或视频文件，用于辅助教师讲述和理解故事。多媒体资源教具和多媒体资源

PART02故事情节与角色分析2023REPORTING

在一个遥远的村庄，小动物们过着平静的生活。然而，有一天，一只凶恶的大灰狼闯入了他们的生活，企图捉拿小动物们。故事背景小动物们为了保护自己，开始想办法对抗大灰狼。他们试图逃跑、躲藏，但都无法摆脱大灰狼的追捕。冲突升级最终，小动物们团结起来，利用智慧和勇气，成功地打败了大灰狼，保卫了家园。决战时刻《打大灰狼》故事梗概

勇敢、机智、团结。他们在面对强大的敌人时，没有选择放弃或投降，而是勇敢地站出来保护自己和同伴。凶恶、狡猾、贪婪。他企图捉拿小动物们来满足自己的食欲，不惜使用各种手段来达到目的。角色特点分析大灰狼小动物们

情节发展故事从平静的生活开始，随着大灰狼的出现，冲突逐渐升级。小动物们试图逃跑、躲藏，但都无法摆脱大灰狼的追捕。在决战时刻，小动物们团结起来，利用智慧和勇气打败了大灰狼。转折点故事的转折点出现在小动物们团结起来对抗大灰狼的时刻。在此之前，他们各自为战，无法有效地对抗敌人。而团结起来后，他们发挥出了集体的智慧和力量，成功地打败了大灰狼。这个转折点展示了团结合作的重要性。情节发展与转折点

PART03教学方法与手段2023REPORTING

讲述《小红帽》等故事通过讲述孩子们熟悉的故事，引导他们理解故事中的情节和角色，为接下来的角色扮演和情景模拟做铺垫。分享个人经历邀请孩子们分享自己或身边人遇到类似情况的经历，让孩子们能更好地理解故事背景和角色心理。激活学生的前知：回顾相关故事和经验

教学策略：讲解、示范、小组讨论讲解游戏规则和注意事项向孩子们详细解释游戏《打大灰狼》的规则，确保他们了解如何在游戏中表现，同时强调安全注意事项。示范游戏玩法老师或助教示范游戏的具体玩法，让孩子们清楚地知道如何进行游戏。小组讨论组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的想法和策略，提高他们参与游戏的积极性和团队协作能力。

学生活动：角色扮演、情景模拟角色扮演让孩子们分别扮演小红帽、大灰狼等角色，通过身临其境的表演，帮助他们更好地理解故事和角色。情景模拟设置与故事情节相符的场景，让孩子们在游戏中模拟故事情节，锻炼他们的反应能力和想象力。

PART04教学过程与实施2023REPORTING

通过播放《打大灰狼》的动画片段，引起学生的兴趣。导入方式让学生了解故事背景，明确本次课程的学习目标，即学会如何识别和应对危险。教学目标导入：引起学生兴趣，明确教学目标

教师生动地讲述《打大灰狼》的故事，让学生了解故事情节和角色关系。讲解故事教师引导学生分析故事中的角色特点，如小红帽的勇敢、大灰狼的狡猾等。分析角色学生分组进行角色扮演游戏，模拟故事中的情节，体验角色的情感和行为。学生参与活动展开：讲解故事，分析角色，学生参与活动

总结教学内容教师总结本次课程的教学内容，强调识别和应对危险的重要性。评价学生表现教师对学生的表现进行评价，肯定他们在活动中的积极表现和思考能力。同时，针对不足之处提出改进意见，鼓励学生继续努力。结束：总结教学内容，评价学生表现

PART05教学评价与反思2023REPORTING

幼儿参与度幼儿们对游戏和角色扮演表现出浓厚的兴趣，积极参与其中，与同伴互动良好，课堂氛围热烈。教学目标达成度通过游戏和角色扮演，幼儿们能够积极参与并理解故事《打大灰狼》的情节和角色，同时掌握基本的防身技能和应对策略。教学效果满意度家长们对本次教学活动表示满意，认为通过游戏的方式让幼儿学习防身技能非常实用，也有助于提高幼儿的自我保护意识。教学效果评价

教学方法选择在教学方法上，可以尝试采用更多的互动和游戏形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。教学时间安排在教学时间的安排上，可以适当增加一些讲解和示范的时间，让幼儿更加清晰地了解防身技能的要领和