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课题 美丽多样的服饰 年级 五年级 教者 崔秋丽活动 1、了解世界各地美丽多样的服饰。
目标 2、知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。
活动 教师准备：课件、资料。
准备 学生准备：穿来漂亮的服装、查找资料。
活动过程
教师活动 学生活动
一、图片导入
同学们，今天老师给大家带来了三幅图片，你能猜出图片中人物的服装是哪个国家的吗？
二、了解世界各地的服装
1、今天的第一站就从我国的旗袍开始吧！你对旗袍了解多少？
2、说完了我国的服装让我们再把目光聚焦韩国和日本，一同去走进韩服与和服的世界吧！
3、看了一组女性的服装我们再来看一组男性的服装，你知道西服的故事吗？
4、老师最后要为大家展示的服装也很有趣，它是由一条色彩鲜艳的布围成的，你能猜出它是哪个国家的吗？
三、了解有特色的服装
看来服装不仅和一个国家的文化有关，它还和一个国家所处的环境与气候有关。那么你还知道哪些有特色的服装？
四、走进现代服装
1、欣赏一组现代服装图片。
2、同学们也都穿来了漂亮衣服，下面让我们开一个小小的服装展示会，好吗？
3、看来服装也是分身分和场合的，那么我们学生在学校里应该穿什么样的衣服呢？
五、总结：
适合我们年龄、身分的服装才是我们该追求的，回去以后为自己设计几款漂亮的童装，好吗？
欣赏图片，引发学生对服装的兴趣，自然的导入本课的学习内容。
说一说自己对旗袍的了解，聆听老师的介绍。
说一说自己对韩服与和服的了解，聆听老师的介绍。
说一说自己对西服与苏格兰格子裙的了解，聆听老师的介绍。
说一说自己对纱丽和阿拉伯人服装的了解，聆听老师的介绍。
说一说自己了解的有特色的服装。
欣赏图片、提升兴趣。
以小组为单位，展示自己的服装。
知道服装的穿着是分场合、身分的。
整理回顾延伸、激发感情。
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