我国研究型大学教职工绩效评价体系构建研究的开题报告.docxVIP

我国研究型大学教职工绩效评价体系构建研究的开题报告

一、研究背景与意义

教育部关于加快推进高等教育现代化的意见中，明确提出要建立健全科学、公正、灵活的教职工绩效评价体系，促进教职工个人素质提高，推动高校整体发展。近年来，我国研究型大学在追求世界一流学科、培养创新人才的过程中，对教职工的工作质量、教学水平、科研成果、社会服务等方面的要求越来越高，而绩效评价正是对教职工工作表现的科学、客观、全面的评价和监控。构建科学合理、可操作的教职工绩效评价体系，是推进高校绩效管理改革、优化人才培养环境、提高高校整体管理水平的需要。

二、研究问题及研究目标

在研究的过程中，需要回答以下问题：

1.研究型大学教职工绩效评价体系的定义、构成要素及评价指标是什么？

2.影响研究型大学教职工绩效评价的重要因素是什么？

3.当前我国研究型大学教职工绩效评价存在哪些问题，如何解决？

研究目标：

1.构建研究型大学教职工绩效评价体系，包括：评价体系的构成要素、评价指标和权重；

2.分析影响研究型大学教职工绩效评价的重要因素，包括教职工个人素质、工作条件、学校制度等；

3.提出解决研究型大学教职工绩效评价存在问题的建议，包括改进评价方法、完善考核制度等。

三、研究方法与步骤

研究方法：

1.文献综述法：调研国内外研究型大学教职工绩效评价体系的相关文献资料，深入了解现有研究成果，梳理评价体系的构成要素、评价指标及权重