幼儿园小班教案《糖果雨》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《糖果雨》含反思汇报人：2024-01-18

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与步骤教学反思与改进课程资源整合与利用家园共育策略与实践教师专业素养提升计划

课程介绍与目标01

《糖果雨》是一个富有想象力和趣味性的故事，适合幼儿园小班年龄段的孩子。通过本次课程，孩子们可以在欢乐的氛围中学习到新知识。本课程采用互动式教学方式，包括故事讲述、角色扮演、手工制作等环节，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。教案背景授课形式主题选择

教学目标知识与技能让孩子们了解故事的基本情节和人物，培养他们的听力和口语表达能力。同时，通过手工制作环节，提高孩子们的动手能力和创造力。过程与方法通过互动式教学方式，引导孩子们积极参与课堂活动，培养他们的团队合作精神和自主学习能力。情感态度与价值观让孩子们感受到分享和合作的快乐，培养他们的友爱精神和感恩之心。

让孩子们理解故事的主题和情节，培养他们的听力和口语表达能力。同时，注重引导孩子们在手工制作环节中发挥创造力和想象力。教学重点如何引导孩子们深入理解故事所传递的友爱和分享的精神内涵，以及如何有效地组织课堂活动，确保每个孩子都能积极参与。教学难点教学重点与难点

教学内容与步骤02

通过播放糖果雨的相关视频或展示糖果雨的图片，让孩子们对即将学习的内容产生浓厚兴趣。引发兴趣向孩子们提问，如“你们喜欢吃糖果吗？”、“你们见过糖果雨吗？”，引导孩子们思考和表达自己的想法。提问导入导入新课

讲述故事生动形象地讲述糖果雨的故事，让孩子们了解故事情节和角色。讲解重点强调故事中的重点情节和角色行为，引导孩子们理解故事所传递的深层含义，如分享、友爱等。糖果雨故事讲解

邀请孩子们分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深孩子们对故事的理解和记忆。指导孩子们使用彩色纸、胶水等材料制作糖果雨的场景或角色，锻炼孩子们的动手能力和创造力。鼓励孩子们发挥想象力，创作与糖果雨相关的绘画作品，培养孩子们的审美能力和艺术素养。角色扮演手工制作绘画创作课堂活动设计

课程小结回顾本节课所学内容，总结孩子们在课堂上的表现和收获。延伸活动布置与糖果雨相关的课后作业或亲子活动，如让孩子们与家长一起制作糖果或分享糖果的经历，促进亲子交流和家庭氛围的营造。同时，也可以引导孩子们思考糖果对健康的影响，培养良好的饮食习惯。课程小结与延伸

教学反思与改进03

通过课堂活动观察，大部分幼儿能够理解《糖果雨》的故事情节，掌握相关词汇和表达方式，教学目标基本达成。教学目标达成度幼儿在课堂活动中表现出较高的兴趣和参与度，积极参与讨论和表演等环节。幼儿参与度课堂氛围轻松愉快，师幼互动良好，有利于幼儿的学习和发展。课堂氛围教学效果评估

教学方法在教学过程中，部分环节的组织和安排不够紧凑，导致课堂时间利用不够充分。教学内容难度部分幼儿对故事中的某些词汇和表达方式理解不够深入，需要进一步加强引导和讲解。幼儿个体差异在教学过程中，未能充分考虑到不同幼儿的发展水平和兴趣爱好，导致部分幼儿在课堂活动中表现不够积极。教学中存在的问题

针对教学内容难度问题，教师可以在课前对故事中的重点词汇和表达方式进行梳理和讲解，帮助幼儿更好地理解故事内容。针对幼儿个体差异问题，教师应该充分了解每个幼儿的发展水平和兴趣爱好，根据幼儿的特点和需求进行个性化教学，激发每个幼儿的学习兴趣和动力。同时，教师还可以加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展。针对教学方法问题，教师可以进一步优化教学环节的设计和组织，合理安排课堂时间，确保每个幼儿都能够充分参与到课堂活动中来。改进措施与建议

课程资源整合与利用04

《糖果雨》绘本及教师用书教材糖果雨图片、糖果实物、幼儿操作材料等教辅材料教材与教辅材料

包含绘本故事图片、糖果雨动画效果等，用于课堂展示和故事讲述。糖果雨背景音乐及音效，营造课堂氛围。糖果制作过程视频，帮助幼儿理解糖果的来源和制作过程。PPT课件音频资料视频资料多媒体教学资源

请家长与幼儿一起收集不同种类、形状、颜色的糖果，并带到幼儿园分享。家庭作业亲子阅读家长助教建议家长在家庭中与幼儿共同阅读《糖果雨》绘本，增进亲子关系同时加深对故事的理解。邀请从事糖果制作或销售的家长来园，为幼儿介绍糖果的知识和趣闻，丰富课程内容。030201亲子互动资源

家园共育策略与实践05

定期邀请家长进入幼儿园课堂，与孩子们一起参与《糖果雨》等主题活动，促进亲子互动。邀请家长进课堂鼓励有专业背景或特长的家长担任助教，为孩子们提供更为丰富的学习体验。家长助教通过课堂活动，让家长分享自己的家庭文化和传统，增进孩子们对不同文化的了解和尊重。分享家庭文化家长参与课堂活动

提供教育资源向家长推荐适合幼儿的教育资源，如优质图书、教育游戏等，以支持家庭教育的开展。定期沟通与反馈保持与家长的定期沟通，及时了解孩子在家