幼儿园小班教案《树叶涂颜色》.pptx

幼儿园小班教案《树叶涂颜色》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标引导幼儿观察树叶树叶涂色技巧讲解幼儿动手实践环节作品展示与评价课程总结与延伸活动建议

课程介绍与目标01

本课程在秋季进行，结合季节特点，利用落叶这一自然资源，开展具有季节特色的艺术活动。季节背景小班幼儿正处于对色彩敏感期，通过涂色活动可以培养其色彩感知和运用能力。幼儿发展教案背景

让幼儿认识不同的树叶形状和颜色，了解树叶的基本特征。认知目标技能目标情感目标培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，学会使用画笔涂色。激发幼儿对大自然的热爱，体验涂色的乐趣。030201教学目标

收集不同形状和颜色的树叶，供幼儿观察和参考。树叶样本准备适合幼儿使用的画笔、颜料盘和清水。涂色工具提供足够数量的画纸，确保每位幼儿都能充分练习。画纸教具准备

引导幼儿观察树叶02

收集各种形状和颜色的树叶在课前，老师可以带领幼儿去校园或公园收集不同形状和颜色的树叶，以便上课时使用。分类整理树叶收集完树叶后，老师可以指导幼儿按照形状和颜色对树叶进行分类整理，以便更好地观察。收集不同形状和颜色的树叶

指导幼儿观察树叶特征观察树叶的形状老师可以引导幼儿观察树叶的形状，让他们了解树叶有圆形、椭圆形、扇形、掌形等不同形状。观察树叶的叶脉老师可以指导幼儿观察树叶的叶脉，让他们了解叶脉的排列方式和作用。观察树叶的颜色老师可以引导幼儿观察树叶的颜色，让他们了解树叶有绿色、黄色、红色等不同颜色，并且同一种树叶在不同季节颜色也会发生变化。

老师可以鼓励幼儿用语言描述树叶的颜色，比如“这片树叶是绿色的”、“那片树叶是黄色的”等。老师可以指导幼儿比较不同树叶的颜色，让他们了解同一种树叶在不同季节颜色的变化，以及不同种类树叶颜色的差异。鼓励幼儿描述树叶颜色比较不同树叶的颜色描述树叶颜色的方法

树叶涂色技巧讲解03

对于小班幼儿，建议选择短柄、宽头的画笔，易于握持和涂抹。同时，要确保画笔质量良好，不掉毛、易清洗。画笔选择使用安全无毒的水彩颜料或丙烯颜料，色彩鲜艳且易于清洗。避免使用过于浓稠的颜料，以免幼儿涂抹时费力。颜料选择选择合适画笔与颜料

先涂边缘再涂中间，避免颜料涂出界外。可以从左到右或从上到下地涂色，保持一定的顺序性。涂色顺序指导幼儿轻轻握住画笔，用适中的力度涂色，避免过重或过轻的涂抹导致颜色不均匀。涂色力度鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，创造出丰富多彩的树叶效果。同时，引导幼儿理解颜色的基本搭配原则，如冷暖色调的对比等。颜色搭配示范正确涂色方法

安全使用强调颜料和画笔的安全使用方法，如不将画笔含在口中、不乱扔颜料等。同时，要确保幼儿在使用颜料时不会接触到眼睛或其他敏感部位。保持清洁在涂色过程中，提醒幼儿注意保持桌面、衣物和手部的清洁，避免颜料溅出或弄脏环境。适时休息考虑到小班幼儿的专注力有限，建议在涂色过程中适时安排休息，避免幼儿因长时间涂色而产生疲劳或失去兴趣。注意事项及安全提示

幼儿动手实践环节04

准备足够的画笔和颜料，确保每位孩子都能得到一份。根据孩子的年龄和手部协调能力，选择适合的画笔类型。教导孩子如何正确使用画笔和颜料，包括颜料的蘸取、画笔的清洗等。分发画笔和颜料给每位孩子

引导孩子观察树叶的颜色和纹理，帮助他们理解如何运用颜料表现树叶的特点。鼓励孩子尝试不同的涂色技巧和风格，如平涂、点彩、交叉涂色等。密切关注孩子的涂色过程，及时给予指导和帮助。观察并指导幼儿进行涂色活动

尊重孩子的创作意愿，鼓励他们自由发挥想象力和创造力。提供多种树叶样本或图片供孩子参考，激发他们的创作灵感。对孩子的作品给予积极的评价和肯定，增强他们的自信心和成就感。鼓励孩子发挥创造力，自由创作

作品展示与评价05

作品集锦将孩子们的作品拍照或扫描，制作成电子相册或打印成照片集锦，发给家长留念。现场展示在家长来接孩子时，邀请他们在教室中参观孩子们的作品，让孩子们向家长介绍自己的作品。作品展示墙在教室中设置一个专门的作品展示墙，将孩子们完成的《树叶涂颜色》作品贴在上面，供所有人欣赏。将孩子们完成的作品展示出来

123组织一个作品分享会，邀请孩子们互相欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己在创作过程中的心得和感受。作品分享会将孩子们分成小组，让他们在小组内讨论各自的作品，互相给予肯定和建议，促进彼此之间的交流和学习。小组讨论在课后或课间，老师可以与孩子们进行一对一的创作谈话，了解他们在创作过程中的想法和遇到的困难，给予指导和鼓励。创作谈话互相欣赏、交流创作心得

老师应该认真观察孩子们的作品，发现其中的优点和亮点，并给予积极的肯定和表扬，让孩子们感受到自己的努力和成果得到了认可。肯定优点对于孩子们在创作中的尝试和探索，老师应该给予鼓励和支持，即使他们的作品不够完美或成熟，也要让他们知道勇于尝试是值得赞赏的。鼓励尝试在给予肯定和鼓励