幼儿园小班教案《树叶妈妈和孩子》含反思.pptx

幼儿园小班教案《树叶妈妈和孩子》含反思汇报人：2024-01-15REPORTING

目录课程介绍与背景教学过程实施教学方法与手段幼儿表现与反馈教师自我反思与评价资源拓展与延伸

PART01课程介绍与背景REPORTING

使幼儿能够认识树叶的基本特征，理解树叶与树的关系。认知目标情感目标技能目标培养幼儿对大自然的热爱，激发其探索欲望。通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。030201教学目标

包括树叶的形状、颜色、大小等特征。树叶的基本知识讲解树叶如何为树木提供养分，以及树叶的生长和脱落过程。树叶与树的关系使用树叶和颜料等材料，制作树叶画或树叶手工。手工制作教学内容

使幼儿了解树叶的基本特征和与树的关系。教学重点如何引导幼儿在观察和制作过程中，发现问题并解决问题。教学难点教学重点与难点

教具和多媒体资源实物教具收集不同形状和颜色的树叶，供幼儿观察和比较。图片和视频资源展示树叶的生长和脱落过程，以及手工制作的过程和成品。音乐和故事资源播放与树叶相关的儿歌和故事，增加课堂的趣味性和互动性。

PART02教学过程实施REPORTING

播放秋天落叶的视频，引起幼儿对树叶的兴趣。询问幼儿是否见过树叶落下，落下的树叶会去哪里等问题，激发幼儿的好奇心。导入环节提问导入情景导入

了解树叶的生长过程通过图片或实物展示，让幼儿了解树叶从发芽到枯萎的生长过程。探究树叶的作用引导幼儿思考树叶对树和周围环境的作用，如光合作用、提供阴凉等。观察树叶让幼儿收集不同形状、颜色的树叶，观察树叶的纹理、大小、颜色等特征。探究环节

树叶拼图游戏提供树叶形状的拼图，让幼儿尝试拼凑出不同的图案。树叶分类游戏准备不同形状、颜色的树叶，让幼儿按照形状或颜色进行分类。手工制作树叶画鼓励幼儿使用颜料、画笔等工具，创作以树叶为主题的画作。巩固练习环节

回顾幼儿在本节课中学到的关于树叶的知识和技能。总结探究成果邀请幼儿分享自己在探究过程中的发现和感受，提高幼儿的表达能力。鼓励幼儿表达建议家长在周末带幼儿去公园或森林，一起收集树叶并制作树叶标本或书签，加深幼儿对树叶的认识和喜爱。延伸拓展课堂小结

PART03教学方法与手段REPORTING

回顾已有知识通过提问、讨论等方式，引导幼儿回忆与树叶相关的经验，如颜色、形状、触感等。观察实物展示不同种类、颜色的树叶，让幼儿观察、比较，加深对树叶特征的认识。激活幼儿前知经验

展示树叶的图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。图片展示播放关于树叶生长、变化的视频，帮助幼儿理解树叶的生命周期和季节变化。视频介绍利用多媒体辅助教学

手工制作提供材料，指导幼儿制作树叶拼贴画或树叶标本，培养幼儿的动手能力和创造力。游戏互动设计树叶相关的游戏，如“找树叶朋友”、“树叶分类”等，让幼儿在游戏中巩固对树叶的认识。引导幼儿参与课堂活动

鼓励幼儿自主表达和交流分享感受鼓励幼儿分享自己对树叶的观察和感受，提高幼儿的语言表达能力。讨论交流组织幼儿进行小组讨论，探讨树叶的用途、保护方法等话题，培养幼儿的合作意识和交流能力。

PART04幼儿表现与反馈REPORTING

幼儿们对《树叶妈妈和孩子》的主题非常感兴趣，积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习热情。积极参与在课程中，幼儿们能够积极思考问题，主动发言，表达自己的观点和想法。思维活跃通过手工制作树叶妈妈和孩子的作品，幼儿们展现出了较好的动手能力和创造力。动手能力幼儿在课堂中的表现

123大部分幼儿都能够按照老师的要求完成作品，作品质量较高，树叶妈妈和孩子的形象栩栩如生。作品质量在作品中，幼儿们发挥了自己的想象力和创造力，为树叶妈妈和孩子添加了各种有趣的元素和情节。创意表现在制作过程中，幼儿们能够互相帮助、分享材料和工具，表现出了良好的合作精神。合作精神幼儿完成作品情况

03家园共育家长表示愿意积极参与幼儿园的教育活动，与幼儿园共同合作，促进幼儿的全面发展。01满意度家长对《树叶妈妈和孩子》的课程非常满意，认为课程内容丰富、有趣，符合幼儿的认知特点。02幼儿成长家长反映通过该课程，幼儿们不仅学到了知识，还提高了动手能力、想象力和创造力等方面的能力。家长对课程的反馈

PART05教师自我反思与评价REPORTING

本次课程以“树叶妈妈和孩子”为主题，通过生动有趣的故事、游戏和手工制作等多种形式，引导幼儿了解树叶的生长过程、形态特点以及与人类的关系，达到了预期的教学目标。在教学过程中，教师注重激发幼儿的好奇心和探索欲望，引导幼儿积极参与课堂活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。对本次课程的总结

优点课程设计合理，内容丰富多彩，符合小班幼儿的认知水平和兴趣特点。教师教态亲切自然，语言生动形象，能够很好地吸引幼儿的注意力。分析本次课程的优点和不足

注重幼儿的实际操作和实践能力培养，通过手