鄂教版小学六年级语文教案2篇（提高学习效果的必备教材）.pdfVIP

鄂教版小学六年级语文教案2篇（提高学习效果的必备教材）

篇1

2、理解课文内容，抓住重点词句，体会作者充满激情的演讲所表达的思想感情

。

4、有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国，热爱北京的思想感情。并说说自己

将为3008年奥运会的到来做些什么。

教学重点：能结合重点词句，理解作者在文章中陈述了哪些内容，体会陈述词

为申奥成功所表达出的真切情意和为北京而骄傲的思想感情。

教学难点：理解“新的局面”、“新的高度”的含义，学习有理有据、条理清

楚地表达自己的意思。

1、奥运会是竞技体育。奥运精神，是顽强拼搏，积极进取；是勇于奉献，甘于

寂寞；是更快更高更强，自信自强自尊！参加奥运，取胜奥运，是多少人的梦想，

我们都一一实现并取得了骄人的成绩，中国在历届奥运会上取得的金牌总数高达112

枚！“中国”这个响亮的名字响彻了全世界！东方的巨龙正在腾飞！

举办奥运会，更是我们多年的努力、期盼与渴望，这一天终于来到了！2001年7

月13日，是每个中国人都难以忘怀的日子——

我们的梦想终于实现了！今天，让我们走近那个令人难忘的日子，聆听申奥代表团

的代表杨澜的申奥陈述吧！

1、认真地读课文，把课文读通顺，读正确，没有读好的地方可以反复多练练。

3、看看课文陈述了哪些内容？每个内容能用一句话概括吗？（中国拥有自己的

体育传统；北京有许多精彩纷呈的事情和友善的人民；我们的文化计划。）

小结：看来，整个陈述词是条理清楚，有详有略地按总分总的顺序陈述，我们

读起来感到很清晰。

第一部分（1-

3自然段）全文的总起，告诉2008年来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光。

第三部分（5自然段）介绍北京是历史文化的城市以及北京人的友善。

第四部分（6-

10自然段）讲北京以教育和文化为重点的文化计划，“我们”将在全国弘扬奥运精

神，以留下一笔精神和体育财富。

第五部分（11-12自然段）总结全文，向全世界人们发出邀请。

5、再浏览全文，你觉得哪一句话又最能概括全文的内容呢？引导读最后一段“

这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”抓住关键词：“神奇”，这块土地怎样

神奇呢？我们得联系全文读书，还得联系大量的资料，真正读懂这个“神奇”。认

真读文章吧。

6、你对哪一部分最感兴趣呢？请再读一读，想一想，划一划，准备准备和大家

交流感受。（完成课后第二题。）

（课文向国际奥委会陈述中国体育的悠久历史、北京市的各种齐全的设施和全

市热情友好的人民，还有奥运文化活动的计划，特别陈述了奥运火炬的接力路线。

）

2、作者从哪些方面阐述了北京是2008年奥运会举办最理想的城市？

1、整体感知：读这一段话，看看全文写了哪些内容？作为六年级的学生，老师

相信你一定有能力理得清清楚楚。（物和人两个层次：北京

有许多精彩纷呈的事情恭候客人。北京人热情友善。“除此以外”这个词使两

层意思更清晰。）

2、再读这一段，看看有哪些句子写出了“精彩纷呈”呢？

紫禁城、天坛、万里长城精彩纷呈；博物馆、戏院、舞厅、餐厅、购物场所精

彩纷呈……（还可让学生补充。）相片出示美丽的北京城各种镜头，师优美的语言

旁白。

3、咱们班有同学去过北京吗？当时你看到这一切时，是什么样的心情？可以让

我们分享一下吗？……那么，我们想象一下，那些外国友人又会有什么样的惊奇和

高兴呢？他们会说些什么？

4、我们来再现一下北京的气派与美丽，谁愿意为它解说？你准备带着什么样的

情感解说呢？（其实就是有感情地朗读，注意相机评价。）

5、读描写北京人的句子，看看读这段文字的时候，你的眼前能够出现奥运会期

间，北京人热情待客的各种镜头吗？看谁的想象力最丰富。

6、现在，你能用一个词语形容北京人吗？（热情、好客、友善、识大体，顾大

局、善良……）那又该带着怎样的感情朗读这段文字，向客人们介绍北京人呢？

1、整体感知：读一读这一部分，请你找一找这一部分中有几个“将”字，把它

圈出来，读一读，想一想，这几个“将”字在其中所起的作用。（1、扣住了“计划

”，是打算做的事；2、理清了将要做的几件事，听起来清楚明了。）

2、大家再自由地读一读这些句子。请7人读这7个“将”所带出的内容，把这一

“文化计划”呈现在大家的面前。

3、当我们一遍一遍读这一部分内容时，哪些词句渐渐地跳了出来让你感到特