冀教版二年级上册数学《观察立体》观察物体教学说课研讨课件复习.pptxVIP

观察立体复习复习小朋友们，还记得这些立体图形吗？今天我们继续研究有关立体图形的知识。复习长方体正方体圆柱球例2下面右边的三幅图分别是谁看到的？小英小刚小强的每一个面都是。（一）观察立体图形从正面和侧面看都是。从上面看是。（一）观察立体图形从每个方向观察，看到的都是。（一）观察立体图形知识运用（一）连一连?①②③④?知识运用（二）填一填我从上面看，看到的是图()。④我从正面看，看到的是图()。②冀教版数学二年级上册第一单元观察立体教学目标1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。2、能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。3、在观察、操作、想象、交流等数学活动中，感受立体和平面图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。CDAB笑笑丽丽观察饼干盒。3个人分别是从哪个方向看的？上面侧面前面（正面）说一说下面三幅图分别是谁看到的？（）（）（）观察长方体。下面三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？前面上面侧面想一想和它们对着的三个面各是什么样的？观察正方体和球。想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？正方体不论从前面、侧面和上面，看到的图形都是相同的正方形。球不论从前面、侧面和上面，看到的图形都是相同的圆。练一练1.右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？()()上面()前面侧面2.先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应的颜色。侧面前面上面侧面前面上面3.把一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别做上不同的记号，把它剪开。用相同的图形标出对着的面。