青岛版六年级上册数学《完美的图形》复习教学课件说课.pptxVIP

圆的认识完美的图形

滚钢圈

生活中的圆

长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形。

中心

圆心圆中心的这一点叫做圆心。O

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心

直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

利用你手中的圆形纸片，画一画、量一量、折一折，探索1、在同一圆里，可以画多少条半径，多少条直径？怎么发现的？2、在同一圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？怎么发现的？3、同一个圆的直径和半径都有什么关系？怎么发现的？4、圆是对称图形吗？它有几条对称轴？怎么发现的？

选一选下面哪句话是正确的（)A、所有半径的长度都相等。B、所有直径的长度都相等。C、直径是半径的2倍，半径长度是直径长度的二分之一。D、在同一圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等，直径长度是半径长度的2倍。D

6厘米看一看，想一想。你想到了什么?

圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周

1.用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。尝试题2.画出直径是4厘米的一个圆。

讨论：1.车轮为什么设计成圆形的？2.如果车轮做成正方形的、椭圆形的，我们坐上去会是什么感觉呢？

中心与边缘距离不相等中心与路面距离不相等中心与边缘距离相等中心与路面距离相等

谢谢指导！

青岛版六年级上册第1课时五完美的图形——圆

新课导入你在哪些地方见过圆形？

你能提出什么问题？

合作探究轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。怎样画一个圆？思考

01方法手指画圆02方法利用图钉、细线和铅笔画圆03方法利用一些圆形的实物画圆04方法利用圆规画圆

01用圆规画圆的步骤：定长02定点03旋转

研究的问题：1.半径有多少条?2.半径的长度有什么关系?3.直径有多少条?4.直径的长度有什么关系?5.直径和半径的关系是什么?6.为什么…?

通过对折，我发现圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。

这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条在圆内画出半径，你能画多少条？

012346785o量一量这个圆中的半径都是2厘米吗？同一个圆中所有的半径长度都相等。

在同一个圆里，有多少条直径？它们的长度有否变化？o?同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。

半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米d=2rr=d2

墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征

自主练习1.火眼金睛辨对错。（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径长度都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。()（5）圆内最长的线段是直径。()××√√√

2.填空。45cm1.24m3.55dm240mm

3.找出下面圆的直径和半径。drdr

4.画出下面图形的对称轴。

5.怎么样画一个半径为3米的大圆？绳长3米

6.轮子为什么设计成圆形的呢？车轮设计成圆形的，车轴应安装在什么地方？因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的。