幼儿园小班教案《危险的纽扣》含反思.pptx

幼儿园小班教案《危险的纽扣》含反思汇报人：2024-01-17

CATALOGUE目录课程介绍与背景教材内容与结构教学方法与手段教学过程与实施教学评价与反馈教学反思与改进

01课程介绍与背景

教案名称《危险的纽扣》适用对象幼儿园小班学生教案名称及适用对象

在日常生活中，幼儿经常会接触到各种纽扣，然而他们可能并不了解纽扣潜在的危险性。因此，有必要通过专门的课程教育幼儿如何安全地处理和避免纽扣带来的危险。课程背景通过本课程的学习，幼儿将能够认识到纽扣的危险性，学会如何正确处理纽扣，从而培养他们的安全意识和自我保护能力。课程意义课程背景及意义

教学目标让幼儿了解纽扣的种类和用途；使幼儿认识到纽扣可能带来的危险；教学目标与任务

教育幼儿如何安全地处理和避免纽扣危险。教学目标与任务

教学任务收集不同种类和形状的纽扣；准备相关的教学材料和工具；教学目标与任务

0102教学目标与任务对幼儿进行实践指导和安全教育。设计富有互动性和趣味性的教学活动；

02教材内容与结构

《危险的纽扣》是一本针对幼儿园小班的安全教育教材，通过生动有趣的故事和丰富多彩的插图，向幼儿传递安全知识和自我保护意识。以幼儿喜爱的动物形象为主角，采用寓教于乐的方式，将安全教育融入故事情节中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。教材概述及特点教材特点教材概述

关键知识点梳理纽扣的危险性教材中通过故事情节让幼儿了解到纽扣可能带来的危险，如误吞、窒息等，教育幼儿不要随意把玩纽扣。安全常识教育通过故事中的情节和角色行为，向幼儿传授基本的安全常识，如不随便接受陌生人的礼物、不独自离家等。自我保护意识培养通过故事中的情境模拟和角色扮演，引导幼儿学会在紧急情况下寻求帮助和自我保护的方法。

与教材内容相配套的挂图，可用于课堂展示和讲解，帮助幼儿更好地理解故事情节和安全知识。配套挂图相关安全教育视频，可作为课堂教学的补充，让幼儿更加直观地了解安全知识和自我保护方法。视频资源结合教材内容设计的互动游戏，可在课堂上进行，让幼儿在游戏中巩固所学安全知识，提高自我保护能力。互动游戏辅助教学资源推荐

03教学方法与手段

讨论孩子们对纽扣的认知在课程开始时，引导孩子们分享他们对纽扣的看法和经历，了解他们对纽扣的认知程度。引导孩子们意识到纽扣的危险性通过分享一些真实的案例和图片，让孩子们了解到纽扣可能带来的危险，如误吞、窒息等。激活学生前知：讨论孩子们对纽扣的认知

向孩子们详细讲解纽扣的种类、用途以及正确的使用方法，让他们对纽扣有更全面的了解。讲解示范小组讨论通过实物展示和现场操作，向孩子们演示如何正确地使用和处理纽扣，加深他们的印象。组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的经验和看法，互相学习和交流。030201教学策略：讲解、示范、小组讨论

准备不同种类和颜色的纽扣，让孩子们按照指定的规则进行分类，锻炼他们的观察力和分类能力。纽扣分类游戏组织孩子们进行安全操作演练，如如何正确地穿脱衣服、如何避免误吞纽扣等，提高他们的安全意识和自我保护能力。安全操作演练学生活动设计：纽扣分类游戏、安全操作演练

04教学过程与实施

导入环节：故事导入，引起兴趣讲故事通过讲述一个关于孩子误吞纽扣的小故事，引起孩子们对纽扣安全性的关注。提问引导孩子们思考纽扣在日常生活中的作用，以及可能带来的危险。

纽扣危险性讲解详细介绍纽扣可能带来的危险，如误吞、窒息等，让孩子们认识到问题的严重性。安全操作方法学习通过示范和讲解，教授孩子们如何安全地使用和处理纽扣，如避免将纽扣放在口中、鼻子附近等。新课学习

实践应用：孩子们在老师指导下进行安全操作组织孩子们进行纽扣安全操作的实践，如正确穿戴带有纽扣的衣服、如何检查和更换松动的纽扣等。安全操作实践老师对孩子们的实践过程进行监督与指导，确保每个孩子都能掌握正确的安全操作方法。监督与指导

05教学评价与反馈

在孩子们进行纽扣操作的过程中，仔细观察他们的动作和步骤，注意他们是否能够正确理解纽扣的危险性。观察孩子们的操作过程在操作完成后，及时给予孩子们口头反馈，肯定他们在操作过程中的正确行为，同时指出需要改进的地方。口头反馈设计评价策略

VS针对孩子们在操作过程中出现的问题，如不正确使用纽扣、不注意安全等，及时指出并引导他们认识到问题的严重性。给予建议根据孩子们的具体情况，给予相应的建议和指导，帮助他们纠正错误，掌握正确的操作方法。指出问题为学生提供反馈

在本次教学结束前，回顾本次教学的目标，即让孩子们了解纽扣的危险性，掌握正确的操作方法。对孩子们在本次教学中的表现进行总结，肯定他们的进步和成绩，同时指出需要继续努力的方向。回顾教学目标总结孩子们的表现总结本次教学

06教学反思与改进

互动不足在教学过程中，我较少与幼儿进行互动，没有充分引导他们参与到故事中来，导致课堂氛围较为沉闷。讲解不够