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初中化学课堂教学情境创设教育论文
情境是可示意性和可教育性的同义语，是将同学置于某种特定的情感之中,营造出一种氛围，从而激发出同学的学习动机和奇怪???心，以引起同学肯定的态度体验。学校化学课程理念是：从同学已有的阅历动身，让他们在熟识的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题。化学教材供应给师生的是一个文本的载体，就针对学问、概念的系统说明。而老师有目的地引入或创设具有肯定心情颜色的、以形象为主体的生动详细的场景可以将这个文本的世界转化为同学可以体验到一个社会化、生活化的世界，从而关
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