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16《最苦与最乐》公开课一等奖创新教学设计

16《最苦与最乐》教学设计

【学习目标】

1.明确作者观点,理清文章脉络。把握作者展开论点的论证过程,学习本文严密的论证方式。

2.学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。

3.树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。

【学习任务】

1.析题，确定阅读重点

2.略读，梳理文章思路

3.细读，品味文章语言

【课时安排】

1课时。

【学习过程】

一、导入新课

萧伯纳说:“人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。居里

该用户很懒，什么也没介绍

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