人教版四年级上册数学第四单元《三位数乘两位数》全单元教学课件（新插图）.pptx

;;;探究新知;145×12＝;1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。;(教材P47);3;;(教材P49T2);(教材P50T9);;;;;探究新知;（1）160×30＝;（1）160×30＝;1.先把0前面的数相乘。

2.再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。;;自己试一试！;因数中间的0不能漏乘，乘完加上进位的数，无进位时写0占位。;(教材P48T1);390×13＝;180×50＝;;（）;2.在中填上“＞”“＜”或“＝”。;3．神舟九号飞船绕地球一圈大约需要90分钟，它绕地球运行201圈需要多少时间？

;;;;1.先笔算，再用计算器验算。;54×145;328×25;87×165;2.某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。

（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？

（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？;3.口算。;201×90＝18090（分）;5.动物园的两头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这两头大象吃20天吗？;6.在中填上“＞”“＜”或“＝”。;7.;250×60;224×30;8.;125×3＝375(元);10.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜，其中一部分

蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。;（2）张叔叔卖这3种蔬菜一共收入多少元？;11.李老师带了3000元钱，要为学校选购15台同样的电

话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？;有三种购买方案。

买第一种电话机剩余的钱数：

3000－128×15＝1080(元)。

买第二种电话机剩余的钱数：

3000－108×15＝1380(元)。

买第三种电话机剩余的钱数：

3000－198×15＝30(元)。;12.*用0，2，3，4，5组成三位数乘两位数的乘法算式，

你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？;;;探究新知;（1）6×2＝12

6×20＝120

6×200＝1200;（1）6×2＝12

6×20＝120

6×200＝1200;（2）20×4＝80

10×4＝40

5×4＝20;（2）20×4＝80

10×4＝40

5×4＝20;小;60×3＝180

20×3＝60;(教材P51T1);(教材P51T2);×＝;1.根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。

尝试根据每组算式特点再各写出一道算式。;2.一块长方??的草地（如下图），它的长不变，宽

增加到32米，扩大后的草地面积是多少？;;;;;探究新知;都是已知每件商品的价钱和买了多少件商品。;标出算式中的单价、数量和总价。;总价÷单价＝数量;(教材P52T1);(教材P52T2);;2.提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。;;;;探究新知;这两个问题有什么共同点？;70×4＝280（千米）;你知道速度、时间与路程之间的关系吗？;(教材P53T1);(教材P53T2);;2.下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在()里画“×”。;3.王叔叔从县城开车去王庄乡送化肥。去的速度是40千米/时，用了3小时，原路返回用了2小时。;;;;;三位数乘两位数的笔算方法：

1.用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位与个位对齐。

2.用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位与十位对齐。

3.把两次乘得的积相加。;积的变化规律：

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。;单价、数量与总价的关系：;实践应用;2.填一填。;3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。;4.一辆汽车的速度是60千米/时,从某地出发,

5小时能否到达B城?;5.一个电饭煲245元，买20台这样的电饭煲需要

多少钱？;;;1.根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。;89×78;64×65;69×98;3.提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。;4.仔细观察因数的关系，再计算。;5.提出一个已知速度和时间，求路程的问题。;6.下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在()里画“×”。;因数;8.;8.;8.;9.王叔叔从县城开车去王庄乡送化肥。去的速度是

40千米